Semanas 25 y 26 Inicio 3er Periodo G 10

Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo

Grado: 10°
Área: Tecnología e Informática
Periodo: Tercero
Duración estimada: 2 clases
Producto final: Separador de cartulina con pestaña y bolsillo funcional

Propósito de la actividad

Reflexionar sobre cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia, cómo los procesos de innovación y experimentación han impulsado su desarrollo, y cómo la transferencia tecnológica puede resolver —o complicar— los problemas sociales y culturales.

Aprendizajes a alcanzar

Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de:

1. Explicar cómo la tecnología ha cambiado y transformado la sociedad y la cultura en diferentes momentos históricos.

2. Describir los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación tecnológica.

3. Analizar casos exitosos y fallidos de transferencia tecnológica.

Introducción teórica

Evolución tecnológica: la tecnología se manifiesta de distintas maneras a lo largo de la historia:

• Tecnología de supervivencia (herramientas de piedra, fuego).

• Tecnología de producción (agricultura, rueda, metalurgia).

• Tecnología de comunicación (imprenta, telégrafo, internet).

• Tecnología de información y sociedad digital (IA, biotecnología, energías limpias).

Procesos de innovación tecnológica:

• Investigación: búsqueda de nuevos conocimientos.

• Desarrollo: aplicar la investigación para crear algo concreto.

• Experimentación: probar, corregir y mejorar prototipos.

• Innovación: convertir un desarrollo en un producto o servicio que impacta a la sociedad.

Transferencia tecnológica: es el proceso de llevar conocimientos y tecnologías de un lugar/contexto a otro. Puede ser:

• Exitosa: cuando mejora la calidad de vida (ejemplo: vacunas, energías limpias).

• Fallida: cuando no se adapta al contexto y genera problemas (ejemplo: introducción de tecnologías costosas en comunidades sin recursos, monocultivos agrícolas que destruyen ecosistemas).

1. Lectura introductoria: “El Viaje de las Ideas”

Hace miles de años, un ser humano talló la primera piedra afilada. No sabía que en ese momento estaba sembrando la semilla de la evolución tecnológica. Esa herramienta permitió cazar mejor, lo cual cambió la manera de vivir de su comunidad.

Con el tiempo, la humanidad aprendió a sembrar, a domesticar animales y a fabricar metales. Cada paso tecnológico trajo consigo cambios sociales y culturales: aldeas que se transformaron en ciudades, reyes que se volvieron poderosos gracias a sus armas, pueblos que prosperaron o cayeron según la tecnología que dominaban.

Siglos más tarde, Gutenberg inventó la imprenta y la cultura cambió para siempre: el conocimiento dejó de ser privilegio de pocos y se expandió. Fue un ejemplo de innovación: investigación en tipografía, desarrollo de máquinas, experimentación con materiales, y finalmente un producto que transformó la sociedad.

Pero no todas las transferencias tecnológicas han sido exitosas. En la Revolución Verde del siglo XX, se introdujeron semillas y pesticidas avanzados en países pobres. Al inicio parecía una solución, pero en algunos casos generó dependencia económica y problemas ambientales. Ejemplo claro de cómo una transferencia tecnológica mal adaptada puede crear más problemas que soluciones.

Hoy, en pleno siglo XXI, vivimos rodeados de inteligencia artificial, biotecnología, energías renovables y sistemas de comunicación global. La pregunta sigue siendo la misma que hace miles de años:

¿Cómo usamos la tecnología para transformar la sociedad sin perder de vista la cultura, las necesidades reales y el bienestar de todos?

La historia nos enseña que no basta con tener una idea brillante: se necesita investigar, desarrollar, experimentar, innovar y transferir responsablemente.

Al terminar su reflexión, los estudiantes del relato diseñaron un separador de cartulina para su cuaderno. Tenía una pestaña visible con el título “Tercer Periodo – Tecnología 10°” y un bolsillo funcional para guardar notas rápidas. En su portada escribieron:

“La tecnología cambia al mundo, pero depende de nosotros decidir cómo y hacia dónde.”

2. Actividad paso a paso.

1 – Reflexión y análisis

1. En tu cuaderno, haz una línea de tiempo con cinco momentos clave en la evolución de la tecnología y explica cómo cambiaron la sociedad y la cultura.

2. Escoge un ejemplo de innovación (histórica o actual) y explica cómo pasaron sus procesos de investigación, desarrollo, experimentación e innovación.

3. Investiga un caso de transferencia tecnológica (puede ser exitoso o fallido) y analiza:

   • ¿Qué problema buscaba resolver?

   • ¿Por qué fue exitoso o fallido?

2 – Creación del separador

4. Diseña y construye un separador en cartulina que cumpla con:

   • Una pestaña que sobresalga del cuaderno con el título “Tercer Periodo – Tecnología 10°”.

   • Un bolsillo funcional para guardar notas o recordatorios.

   • Un diseño que incluya:

     • Un símbolo de la evolución tecnológica.

     • Una frase sobre innovación responsable.

     • Un pequeño dibujo o collage que represente un caso de transferencia tecnológica (exitosa o fallida).

3. Criterios de evaluación

4. Materiales sugeridos.

• Cartulina (tamaño media carta o carta)

• Tijeras, pegante, regla

• Colores, marcadores, recortes de revistas o impresiones

• Cinta adhesiva o washi tape

• Hojas pequeñas para guardar en el bolsillo