Semana 25 Inicio 3er Periodo G 8.

Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo

Grado: 8°
Área: Tecnología e Informática
Periodo: Tercero
Duración estimada: 1 a 2 horas de clase
Producto final: Separador creativo para el cuaderno

Propósito de la actividad

Explorar cómo las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) pueden usarse de forma responsable y autónoma para aprender, investigar y comunicarse, y reconocer inventos e innovaciones que han marcado la historia del desarrollo tecnológico.

Aprendizajes a alcanzar

Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de:

1. Usar las TIC con responsabilidad y autonomía para aprender y comunicarse.

2. Identificar inventos e innovaciones importantes en la historia de la tecnología.

3. Analizar cómo esos inventos han impactado a la sociedad.

1. Cuento introductorio: “La mochila del tiempo”

Mateo, un estudiante de 13 años, encontró una vieja mochila en el ático de su abuela. Dentro había un objeto extraño: una tablet con una aplicación llamada “CronoTIC”. Al encenderla, una voz le dijo:

“Soy Tica, tu guía en un viaje por los inventos que cambiaron la historia. Solo recuerda: cada invento puede usarse para construir… o para destruir.”

En un parpadeo, Mateo se encontraba en 1440, viendo a Gutenberg imprimir las primeras páginas de un libro. Luego saltó a 1876, donde Graham Bell hablaba por su recién inventado teléfono. Después, en 1990, observó a científicos conectando computadoras por una nueva red llamada Internet.

En cada época, Tica le mostraba no solo la maravilla del invento, sino también los problemas que surgieron: información falsa, robos de datos, mal uso de la tecnología.

De regreso en su habitación, Mateo entendió que el verdadero poder no estaba solo en la tecnología, sino en cómo la usamos. Decidió crear un separador para su cuaderno con un dibujo de un invento que lo inspiró y un recordatorio:

“Las TIC son como una llave: abren puertas al conocimiento, pero depende de ti elegir a dónde entrar.”

2. Actividad: “Viajando con la Mochila del Tiempo”

Objetivo:
Reflexionar sobre el uso responsable de las TIC e identificar inventos e innovaciones que marcaron la historia tecnológica.

Instrucciones:

1. Recordando el viaje

   • Escribe en tu cuaderno los tres inventos o innovaciones que aparecen en el cómic.

   • Anota quién los inventó y en qué año.

2. El lado bueno y el lado no tan bueno

   • Para cada invento, escribe una ventaja y un riesgo o desventaja de su uso.

   • Ejemplo:

     • Internet → Ventaja: acceso rápido a información / Desventaja: riesgo de noticias falsas.

3. Tu invento viajero

   • Imagina que Tica te lleva al futuro para conocer un invento que todavía no existe.

   • Dibuja ese invento y escribe en 2-3 líneas:

     • ¿Qué problema resuelve?

     • ¿Cómo podría usarse de forma responsable?

Tip para hacerlo más interactivo: Los estudiantes deberan compartir su invento frente a la clase y que lo publicarlo en un mural digital del aula con el título “Inventos del Futuro”. El profesor indicará de que forma.

3. Introducción teórica

TIC: Son herramientas y recursos tecnológicos que nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y compartir información. Ejemplos: internet, redes sociales, buscadores, videollamadas, plataformas de aprendizaje, etc.

Uso responsable de las TIC implica:

• Verificar la información antes de compartirla.

• Proteger tus datos personales.

• Respetar la propiedad intelectual.

• Mantener un equilibrio entre la vida digital y la vida real.

Inventos e innovaciones que cambiaron el mundo:

• Imprenta (1440, Gutenberg): permitió difundir libros e ideas rápidamente.

• Teléfono (1876, Graham Bell): revolucionó la comunicación.

• Internet (1969-1990): conectó al mundo.

• Smartphone (2007, Apple): integró múltiples herramientas en un solo dispositivo.

4. Actividad paso a paso

Parte 1 – Exploración

1. Haz una lista de 3 herramientas TIC que uses para estudiar o comunicarte.

2. Explica brevemente cómo las usas y qué precauciones tomas para usarlas de forma responsable.

Parte 2 – Historia de la tecnología
3. Elige un invento o innovación tecnológica (puede ser de los mencionados o uno que investigues).
4. Escribe en tu cuaderno:

• Año y creador.

• Problema que resolvía.

• Impacto en la sociedad.

Parte 3 – Producto creativo
5. Diseña un separador para tu cuaderno que incluya:

• El título “Inicio del Tercer Periodo – Tecnología 8°”.

• Una ilustración o símbolo de un invento o innovación tecnológica importante.

• Un breve mensaje sobre uso responsable de las TIC.

5. Criterios de evaluación

6. Materiales sugeridos

• Cuaderno y hojas  de Carulina.

• Lápiz, colores, marcadores

• Regla

• Revistas o imágenes impresas (opcional)

• Acceso a internet para investigar (opcional)