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La Brecha Social (La Invisibilización):
Cuando en las redes sociales se habla
de las Comunas 13, 14 y 15 o del
Distrito de Aguablanca, muchas veces
se viralizan contenidos relacionados
con la violencia, la inseguridad y la
pobreza. Estos estereotipos generan
una imagen negativa de la comunidad
y hacen que se invisibilicen
los talentos, emprendimientos,
actividades culturales y logros de sus
habitantes. En ocasiones, el algoritmo
da más visibilidad a las noticias
negativas, lo que puede contribuir a la
estigmatización de estos sectores.
El Potencial de Inclusión (La
Oportunidad):
La plataforma también ofrece
herramientas que pueden ayudar
a democratizar la información y
fortalecer la comunidad. Los hashtags
locales permiten difundir eventos y
proyectos del barrio; las transmisiones
en vivo ayudan a informar sobre
actividades comunitarias; los audios
en tendencia y filtros pueden utilizarse
para crear contenido atractivo que
destaque aspectos positivos del
sector; y los videos cortos facilitan
mostrar emprendimientos, actividades
culturales y mensajes educativos.
De esta manera, la red social puede
convertirse en una herramienta de
inclusión y participación ciudadana.
Los contenidos que más consumen los jóvenes suelen ser videos de entretenimiento, música y redes sociales. Estos contenidos pueden aportar a la identidad porque permiten conocer nuevas culturas, tendencias e ideas. Sin embargo, también pueden alejarnos de nuestra realidad local cuando prestamos más atención a lo que ocurre en internet que a los problemas, costumbres y oportunidades de nuestra comunidad.
Danna Sofía Angulo 11-4
Los contenidos que consumen los jóvenes en redes sociales pueden influir tanto de forma positiva como negativa en su identidad. Por un lado, ayudan a aprender cosas nuevas, desarrollar habilidades y conocer diferentes puntos de vista. Por otro lado, algunos contenidos pueden hacer que los jóvenes imiten estilos de vida que no corresponden a su realidad, generando comparaciones o dejando de valorar su entorno, cultura y costumbres locales. Por eso es importante consumir contenido de manera crítica y equilibrada.
Danna Sofía Angulo 11-4
La tecnología puede unir a la comunidad porque facilita la comunicación y el acceso a la información. Un ejemplo de inclusión es cuando los estudiantes utilizan plataformas virtuales para aprender y compartir conocimientos. Un ejemplo de brecha es que algunas personas no tienen acceso a internet o dispositivos tecnológicos, lo que dificulta su participación en actividades educativas y sociales.
Danna Sofía Angulo 11-4
La tecnología está ayudando a unir a muchas personas, pero también puede generar desigualdades. Un ejemplo de inclusión es cuando una persona puede realizar cursos virtuales gratuitos para aprender y mejorar sus oportunidades de estudio o trabajo. Un ejemplo de brecha es cuando algunos estudiantes no cuentan con computador o conexión estable a internet, lo que les dificulta realizar tareas o participar en actividades académicas en igualdad de condiciones.
Danna Sofía Angulo 11-4
La tecnología puede unir a la comunidad porque facilita la comunicación y el acceso a la información. Un ejemplo de inclusión es cuando los estudiantes utilizan plataformas virtuales para aprender y compartir conocimientos. Un ejemplo de brecha es que algunas personas no tienen acceso a internet o dispositivos tecnológicos, lo que dificulta su participación en actividades educativas y sociales.
Danna Angulo 11-4Edier Mosquera Caicedo 11-5
la tecnología une y divide a la vez. Depende del uso.
En mi barrio el WhatsApp sirve resto. Por ahí nos enteramos si hay partido en la cancha, si van a hacer limpieza, o si a algún vecino le falta algo. Y los pelados que hacen streaming o suben videos chistosos con el acento de acá, eso nos hace sentir que alguien nos ve. Nos conecta entre nosotros y con gente de afuera.
Pero también jode. Muchos solo paran bolas a los bailes de TikTok, a la vida de influencers y a memes que se burlan del barrio. Eso hace que uno mismo se avergüence de lo de acá. Y el que no tiene datos o un cel bueno, queda por fuera. No entra al grupo, no ve la tarea, no está en el parche virtual. Ahí se nota la brecha. La tecnología no es la culpable. Si la usamos pa’ mostrar lo nuestro y echarnos la mano, une. Si solo la usamos pa’ copiar lo de afuera y burlarnos, divide.La tecnología puede unir a la comunidad por qué facilita la comunicación, el aprendizaje y el acceso a información.Sin embargo, también puede crear divisiónes cuando algunas personas no tienen acceso a internet o dispositivos tecnológicos .
Ejemplo de inclusión: Estudiante que usan plataformas virtuales para tareas y aprender más.
Ejemplo de brecha: Personas que en zonas rurales no cuentan con buena conexión a internet.
La tecnología puede unir a la comunidad por qué facilita la comunicación,el aprendizaje y el acceso a información.Sin embargo, también puede crear divisiónes cuando algunas personas no tienen acceso a internet o dispositivos tecnológicos
Ejemplo de inclusión: Estudiantes que usan plataformas virtuales para tareas y aprender más.
Ejemplo de brecha: Personas que en zonas rurales no cuentan con buena conexión a internet
Keilin Caicedo 11-5
En las comunidades y sectores populares la tecnología se manifiesta constantemente como una herramienta de doble filo porque a veces ayuda mucho a la gente cuando se usa para armar redes de apoyo, promocionar los negocios de los vecinos, organizar eventos del barrio o ayudar en las emergencias. Pero la otra cara de la moneda es que se vuelve una brecha muy aburridora cuando no hay buen internet o datos para estudiar o trabajar, y la cosa empeora cuando en las redes solo suben videos que dejan mal parado al barrio y ocultan todo lo bueno que se hace aquí.
Desiree Bolaños 11-5
Para mí la tecnología es como una calle: puede unir barrios o hacer que la gente solo mire para su lado. Depende de cómo la caminemos nosotros. Hoy el celular nos tiene conectados 24/7, pero eso no siempre significa que estemos más unidos.
Ejemplo de inclusión – Lo que nos une en Cali:
La tecnología nos junta de verdad cuando la usamos para resolver problemas del día a día. Acá en Cali se nota mucho. Por ejemplo, en los grupos de WhatsApp de los barrios como Siloé, Aguablanca o Pance: si hay un derrumbe por las lluvias en la ladera, alguien manda el video y en 5 minutos ya hay gente organizando mercado, otros avisando a la Cruz Roja y otros poniendo transporte. Nadie se queda tirado.En el colegio también pasa. Cuando dejan una exposición de sociales imposible, por los chats del salón nos mandamos audios explicándonos, nos repartimos los puntos y hasta hacemos videollamada a las 10pm para ensayar. Ahí el celular deja de ser solo para ver TikToks y se vuelve una herramienta para que el grupo pase la materia. Eso sí es comunidad, porque estamos pendientes los unos de los otros.
Ejemplo de brecha – Lo que nos divide en Cali:
El problema es cuando solo consumimos sin filtro. En TikTok y Reels se volvió tendencia burlarse de la “salsa choque”, del acento caleño, o de la gente de los barrios populares. Hay videos de humor donde imitan al “ñero” de la 7 de Agosto de forma exagerada, o trenes de baile donde si no tienes ropa de marca, no pegas.Eso dura 15 segundos, pero el algoritmo es vicioso. Entre más ves ese contenido, más te encierra. Poco a poco uno empieza a sentir pena de su salsa, de cómo habla la abuela en la galería, de los tenis que tiene. El pelado de Aguablanca se siente “menos” al lado de un influencer de Ciudad Jardín, y el de Ciudad Jardín se aleja porque “no es su parche”. Así los algoritmos nos meten en burbujas: unos solo ven lujos de Miami y otros solo ven memes de barrio. Nadie se escucha, nadie se entiende. Ahí es donde Cali se parte en pedazos.
Mi argumento final:
Entonces la tecnología no nos divide sola. Lo que nos divide es dejar que algoritmos hechos en otro país decidan qué es “ser caleño de verdad” y qué es “vergüenza”. Nos divide cuando preferimos ver la vida perfecta de un creador de contenido a escuchar las historias de salsa y resistencia que tiene nuestro propio barrio.Pero nos une cuando nosotros tomamos la cámara. Cuando usamos el celular para grabar un video de humor de la 14 sin burlarnos, para hacer un en vivo mostrando un grupo de salsa de Siloé, o para documentar cómo se vive el alumbrado del río Cali.
Conclusión: El reto de nosotros como jóvenes de Cali no es botar el celular. El reto es no dejar que el celular nos bote a nosotros. Usarlo para contar nuestra propia historia, para unir al barrio, para que la voz de la salsa, de la ladera y de la galería sea la que hable. Porque si no documentamos nosotros nuestra Cali, lo va a hacer alguien de afuera con estereotipos.
Conclusión: las plataformas digitales permiten fortalecer la comunidad al apoyarles y actividades culturales facilitando la condición y el apoyo mutuo
Brecha: existe una desigualdad más marcada debido a la falta de acceso a equipos de calidad o internet está lo que generan una división entre quienes tienen las herramientas para educarse y crean contenido y quiénes no
Edier Mosquera Caicedo 11-5
la tecnología une y divide a la vez. Depende del uso.
En mi barrio el WhatsApp sirve resto. Por ahí nos enteramos si hay partido en la cancha, si van a hacer limpieza, o si a algún vecino le falta algo. Y los pelados que hacen streaming o suben videos chistosos con el acento de acá, eso nos hace sentir que alguien nos ve. Nos conecta entre nosotros y con gente de afuera.
Pero también jode. Muchos solo paran bolas a los bailes de TikTok, a la vida de influencers y a memes que se burlan del barrio. Eso hace que uno mismo se avergüence de lo de acá. Y el que no tiene datos o un cel bueno, queda por fuera. No entra al grupo, no ve la tarea, no está en el parche virtual. Ahí se nota la brecha.
La tecnología no es la culpable. Si la usamos pa’ mostrar lo nuestro y echarnos la mano, une. Si solo la usamos pa’ copiar lo de afuera y burlarnos, divide
En la comuna 14 los habitantes crean un grupo de WhatsApp o una página en redes sociales (Facebook) para compartir información importante.
Esta es una forma de unión entre vecinos de la comuna 14 con el fin de informarse y brindar ayuda.
Brecha
En el distrito no todas las personas tienen la oportunidad de acceder a wifi y otras tecnologías como teléfono móvil o portátiles.
La tecnología actual influye desde esos dos aspectos por que al mismo tiempo que aleja a la comunidad tambien la puede unir.
Ejemplos
Inclusión:
En la Comuna 14 los habitantes crean un grupo de WhatsApp y una página en redes sociales (Facebook) para compartir información importante sobre actividades comunitarias, búsqueda de personas desaparecidas, oportunidades de empleo, etc.
Esta es una forma de unión entre vecinos de la comuna 14 con el fin de informarse y brindar ayuda.
Brecha
En varias comunas, incluidas 14, 13 y 15, no todas las casas tienen la oportunidad de acceder a conexiones WiFi o teléfono móvil, por lo que algunos jóvenes estudiantes no pueden acceder a información que les ayude a la educación.
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