S-04 Grado 8

Desempeños, DBA o CLG Relacionados con la Clase:

• Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

Aprendizajes Relacionados con esta Clase:

• Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica.

Agenda del Día:

1. Llamado a Lista
2. Conceptos Básicos Del Área.
3. Actividad en Clase.
4. Tarea.

Desarrollo de la Agenda:

1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior.

2. Conceptos Básicos Del Área.

Tecnología:

“Tecnología” viene del griego τέχνη (se pronuncia “téchnē”) y quiere decir arte, oficio o destreza. Por lo tanto, la tecnología no es una cosa, sino un proceso, una capacidad de transformar o combinar algo ya existente para construir algo nuevo o bien darle otra función. Y esa capacidad de transformación puede ser intuitiva o bien (como sucede en nuestras sociedades actuales) se trata de un saber que proviene directamente del campo de las ciencias.

La tecnología es el conjunto de nociones y conocimientos científicos que el ser humano utiliza para lograr un objetivo preciso, que puede ser la solución de un problema específico del individuo o la satisfacción de alguna de sus necesidades.

Es un concepto amplio que abarca una gran variedad de aspectos y disciplinas dentro de la electrónica, el arte o la medicina. Por ejemplo: La creación de robots para la automatización de tareas repetitivas o la clonación animal.

En palabras de Gustagamo:

La Tecnología es la ciencia que busca hacer la vida del Hombre más Fácil.

Informática:

La informática o computación es la ciencia que estudia los métodos y técnicas para almacenar, procesar y transmitir información de manera automatizada, y más específicamente, en formato digital empleando sistemas computarizados.

No existe realmente una definición única y universal de lo que la informática es, quizá porque se trata de una de las ciencias de más reciente origen, aunque de desarrollo más vertiginoso y desenfrenado.

Por eso en muchos espacios académicos suelen diferenciar entre esta disciplina y las ciencias de la computación (o la ingeniería informática), considerando que estas últimas posen un abordaje más teórico de la materia, mientras que la informática tiene siempre un costado práctico y aplicado, vinculado con los dispositivos electrónicos.

Otros, en cambio, consideran como sub disciplinas de la informática a las Ciencias de la computación, la Ingeniería informática, los Sistemas de información, la Tecnología de la información y la Ingeniería del software.

En todo caso, la informática como disciplina tiene que ver con el procesamiento automático de la información a través de dispositivos electrónicos y sistemas computacionales, dotados estos últimos de tres funciones básicas: el ingreso de datos (entrada), el procesamiento de datos y la transmisión de resultados (salida).

En palabras de Gustagamo:

Informática es la ciencia que trata el manejo de la información por parte del Hombre.

Actividad en Clase:

Realiza junto a tus compañeros una tabla en la cual listes de al menos cinco (05) aportes de la tecnología y Cinco (05) aportes de la tecnología al mundo Moderno.

Tarea:

Observa el video que se propone a continuación y contesta las preguntas en tu cuaderno:

Reflexión Personal:

1. ¿Cómo se relaciona la metáfora del alfarero con tu propio proceso de aprendizaje?

2. ¿Puedes identificar momentos en los que has moldeado tu propio conocimiento y habilidades?

Adaptabilidad y Flexibilidad:

3. En el video, ¿se destaca la importancia de la adaptabilidad en el proceso de aprendizaje?

4. ¿Cómo puedes aplicar esta idea a tu propia vida y a las situaciones de aprendizaje que enfrentas?

Superación de Obstáculos:

5. ¿El alfarero enfrenta desafíos durante el proceso de creación?

6. ¿Cómo puedes aplicar la idea de superar obstáculos y aprender de los errores a tu propio camino de aprendizaje.