Agenda del Día:

1. Llamado a lista.
2. Revisión de Actividades académicas pendientes o Tareas.
3. Presentación del plan de area Para el Primer Periodo.
4. Ilustración del Profesor sobre el Contexto Actual.
5. Tarea.

Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02.

3. Presentación del plan de Area Para el Primer Periodo.

Desempeños, DBA o CLG

• Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
• Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
• Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos.

Aprendizajes

• Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).
• Analizo diversos puntos de vista e intereses relacionados con la percepción de los problemas y las soluciones tecnológicas, y los tomo en cuenta en mis argumentaciones.
• Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica.
•  Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).
•  Utilizo responsable y autónomamente las TIC para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo
•  Identifico y analizo inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico

Estrategias de Evaluación.

• Talleres orientados por el docente, individuales y/o grupales.
• Presentación de evaluaciones escritas.
• Realización de maquetas y/o artefactos usando materiales de reciclaje.
• Realización de actividades haciendo uso del computador, orientadas por el docente.
• Actividades de repaso en casa. Exposiciones y/o presentación de temas de consulta.
• Participación activa en clase.
• Realización de actividades en pro del medio ambiente.

4. Ilustración del Profesor sobre el Contexto Actual.

5. Tarea:

1. Lee el articulo:

Semillas del Futuro, Primer Banco de Germoplasma.

1.A . Observa el video:

Semillas del Futuro Unico en el Mundo en Liderazgo y Diseño Ambiental.

1. Escribe en tu cuaderno a manera de borrador tu opinión sobre el tema planteado en la lectura.
2. Ingresa al sitio web donde se encuentra el articulo y escribe tu comentario, recuerda colocar el grado al cual perteneces e identificarte con nombre y apellidos completos, de esta manera se podrá evidenciar tu trabajo.