# Gustagamo.Com > AVA para #PupilosGustagamo ## Posts - [S-21 Grado 8](https://gustagamo.com/s-21-grado-8/): Agenda del Día: Llamado a Lista Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo Actividad En Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo. Los siguientes son los compromisos a entregar antes de finalizar el periodo (regreso de vacaciones). Diseño de separador del 2do periodo (Dibujos, planos o cuadros de evaluación). Separador Elaborado. (Debe ser en cartulina, funcional y estético.) Lectura (Plan Lector segundo Periodo). Se establece el plazo para realizar lectura hasta el regreso Leer más... - [S 16 Grado 10.](https://gustagamo.com/s-16-grado-10/): Agenda del Día: Llamado a lista.       2. Actividad grupal.        3. Actividad individual.        4. Socialización y evaluación. Desarrollo de la Agenda: 1. Luego del llamado a lista, el docente realiza Socialización de manera previa a los puntos a Abordar en la Agenda. 2. Actividad grupal. 1- Cada grupo deberá realizar lectura del editorial escrito por el maestro de la revista digital, Elvalluno.com Apropósito del día de la afro colombianidad. 2.  Luego de la lectura, cada grupo, deberá, realizar un espacio de debate en el cual se discuta sobre los siguientes interrogantes: A. Leer más... - [S 7 Grado 11.](https://gustagamo.com/s-7-grado-11/): Agenda del Día: Llamado a Lista Socialización Estudiantes Reportados en Pre Informe. Actividad En Clase. Revisión y Valoración de la Actividad. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2.  Luego del llamado a lista, el docente realiza Socialización de los estudiantes reportados en preinforme Académico con posible perdida del area. 3.  Actividad En Clase. Realiza lectura del articulo periodistico escrito por tu profesor en la revista digital Elvalluno.com Titulado    ( editorial del 15 de marzo de 2024)- Las Nuevas Tecnologías y su Impacto en Colombia. 2. Luego de leer el articulo de manera individual, debate o discute el tema en Leer más... - [S 7 Grado 10.](https://gustagamo.com/s-7-grado-10/): Agenda del Día: Llamado a Lista Socialización Estudiantes Reportados en Pre Informe. Actividad En Clase. Revisión y Valoración de la Actividad. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2.  Luego del llamado a lista, el docente realiza Socialización de los estudiantes reportados en preinforme Académico con posible perdida del area. 3.  Actividad En Clase. Realiza lectura del articulo periodistico escrito por tu profesor en la revista digital Elvalluno.com Titulado    ( editorial del 15 de marzo de 2024)- Las Nuevas Tecnologías y su Impacto en Colombia. 2. Luego de leer el articulo de manera individual, debate o discute el tema en Leer más... - [S 6 Todos los Grupos.](https://gustagamo.com/s-6-todos-los-grupos/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Cuadernos, Tareas, Ejercicios y Participaciones. Acuerdos y Compropmisos. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2.Revisión de Cuadernos, Tareas, Ejercicios y Participaciones. El Profesor presenta un recuento de las actividades de clase hasta la fechay anuncia que solo calificará cuadernos completos y/o al día, en ningun caso se revisarán cuadernos con actividade pentientes a la fecha. Recuento de Actividades Desarrolladas a la fecha. Presentacion del Cuaderno (semana02 Actividad en Clase) Actividad en Clase (Semana 03) Actividad en Clase (Semana 4 Leer más... - [S-05 Grado 11.](https://gustagamo.com/s-05-grado-11/): Agenda del Día: Llamado a Lista Lectura en clase Actividad Audiovisual. Actividad en Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Lectura En Clase. Observación y Tecnología: Tu Guía hacia el Futuro ¡Hola jóvenes curiosos y entusiastas del mundo tecnológico! Hoy, quiero hablarte sobre algo que puede sonar simple, pero que es fundamental en el mundo de la tecnología y el desarrollo de habilidades: la observación. Sí, has escuchado bien, ¡la observación! Puede que te preguntes qué tiene que ver mirar detenidamente las cosas con Leer más... - [S-05 Grado 10.](https://gustagamo.com/s-05-grado-10/): Agenda del Día: Llamado a Lista Lectura en clase Actividad Audiovisual. Actividad en Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Lectura En Clase. Observación y Tecnología: Tu Guía hacia el Futuro ¡Hola jóvenes curiosos y entusiastas del mundo tecnológico! Hoy, quiero hablarte sobre algo que puede sonar simple, pero que es fundamental en el mundo de la tecnología y el desarrollo de habilidades: la observación. Sí, has escuchado bien, ¡la observación! Puede que te preguntes qué tiene que ver mirar detenidamente las cosas con Leer más... - [S-05 Grado 9.](https://gustagamo.com/s-05-grado-9/): Agenda del Día: Llamado a Lista Lectura en clase Actividad Audiovisual. Actividad en Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Lectura En Clase. Explorando el Mundo a Través de la Observación y la Tecnología Queridos jóvenes aventureros, ¡Bienvenidos a la era de la tecnología, donde las posibilidades son infinitas y el conocimiento está al alcance de sus manos! En estos tiempos emocionantes, la observación se presenta como una herramienta invaluable para desarrollar habilidades tecnológicas y enfrentar desafíos con ingenio y creatividad. La observación, simplemente Leer más... - [S-05 Grado 8.](https://gustagamo.com/s-05-grado-8/): Agenda del Día: Llamado a Lista Lectura en clase Actividad Audiovisual. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Lectura En Clase. Explorando el Mundo a Través de la Observación y la Tecnología Queridos jóvenes aventureros, ¡Bienvenidos a la era de la tecnología, donde las posibilidades son infinitas y el conocimiento está al alcance de sus manos! En estos tiempos emocionantes, la observación se presenta como una herramienta invaluable para desarrollar habilidades tecnológicas y enfrentar desafíos con ingenio y creatividad. La observación, simplemente prestar atención a Leer más... - [S-04 Grado 11](https://gustagamo.com/s-04-grado-11/): Desempeños, DBA o CLG Relacionados con la Clase: Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. Aprendizajes Relacionados con esta Clase: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de información y la comunicación de ideas. Agenda del Día: Llamado a Lista Conceptos Básicos Del Área. Actividad en Clase. Tarea.   Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Conceptos Básicos Del Área. Tecnología: “Tecnología” viene del griego τέχνη (se pronuncia “téchnē”) y Leer más... - [S-04 Grado 10](https://gustagamo.com/s-04-grado-10/): Desempeños, DBA o CLG Relacionados con la Clase: • Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente. Aprendizajes Relacionados con esta Clase: Discuto sobre el impacto de los desarrollos tecnológicos, incluida la biotecnología en la medicina, la agricultura y la industria. Agenda del Día: Llamado a Lista Conceptos Básicos Del Área. Actividad en Clase. Tarea.   Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Conceptos Básicos Del Área. Tecnología: “Tecnología” viene del griego τέχνη (se pronuncia Leer más... - [S-04 Grado 8](https://gustagamo.com/s-04-grado-8/): Desempeños, DBA o CLG Relacionados con la Clase: • Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. Aprendizajes Relacionados con esta Clase: Analizo y explico la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales, individuales y sociales, así como los intereses de grupos sociales en la producción e innovación tecnológica. Agenda del Día: Llamado a Lista Conceptos Básicos Del Área. Actividad en Clase. Tarea.   Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo Leer más... - [S-04 Grado 9](https://gustagamo.com/s-04-grado-9/): Desempeños, DBA o CLG Relacionados con la Clase: • Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. Aprendizajes Relacionados con esta Clase: • Utilizo responsable y autónomamente las TIC para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Agenda del Día: Llamado a Lista Conceptos Básicos Del Área. Actividad en Clase. Tarea.   Desarrollo de la Agenda: 1  Luego del llamado a lista, el docente realiza Saludo y repaso de la clase anterior. 2. Conceptos Básicos Del Área. Tecnología: “Tecnología” viene del griego τέχνη Leer más... - [S-03 Grado 11](https://gustagamo.com/s-03-grado-11/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Cuadernos Actividades clase No 02. Conclusiones de la clase No 2. Presentación del Plan de Área Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2 Luego del llamado a lista, el docente realiza revisión y valoración de los cuadernos respecto a la actividad de clase No 02. 3. Actividad: Escribe en tu cuaderno al menos tres (03) Conclusiones sobre lo aprendido en la clase anterior y compártelas con tus compañeros en clase. 4. Presentación del plan de área Para el Primer Periodo. Desempeños, DBA o CLG Analizo y valoro críticamente los componentes Leer más... - [S-03 Grado 8](https://gustagamo.com/s-03-grado-8/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Cuadernos Actividades clase No 02. Conclusiones de la clase No 2. Presentación del Plan de Área Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2 Luego del llamado a lista, el docente realiza revisión y valoración de los cuadernos respecto a la actividad de clase No 02. 3. Actividad: Escribe en tu cuaderno al menos tres (03) Conclusiones sobre lo aprendido en la clase anterior y compártelas con tus compañeros en clase. 4. Presentación del plan de área Para el Primer Periodo. Desempeños, DBA o CLG Tengo en cuenta normas de mantenimiento Leer más... - [S-03 Grado 10](https://gustagamo.com/s-03-grado-10/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Cuadernos Actividades clase No 02. Conclusiones de la clase No 2. Presentación del Plan de Área Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2 Luego del llamado a lista, el docente realiza revisión y valoración de los cuadernos respecto a la actividad de clase No 02. 3. Actividad: Escribe en tu cuaderno al menos tres (03) Conclusiones sobre lo aprendido en la clase anterior y compártelas con tus compañeros en clase. 4. Presentación del plan de área Para el Primer Periodo. Desempeños, DBA o CLG Reconozco las implicaciones éticas, sociales y Leer más... - [S-03 Grado 9](https://gustagamo.com/s-03-grado-9/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Cuadernos Actividades clase No 02. Conclusiones de la clase No 2. Presentación del Plan de Área Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda: 1 y 2 Luego del llamado a lista, el docente realiza revisión y valoración de los cuadernos respecto a la actividad de clase No 02. 3. Actividad: Escribe en tu cuaderno al menos tres (03) Conclusiones sobre lo aprendido en la clase anterior y compártelas con tus compañeros en clase. 4. Presentación del plan de área Para el Primer Periodo. Desempeños, DBA o CLG • Tengo en cuenta normas de Leer más... - [S 36 ALL](https://gustagamo.com/s-36-all/): Agenda del Día: Llamado a lista. Información para final de Periodo Actividad Final de Periodo. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. Se Informa la importancia de desarrollar las actividades en silencio debido a que los estuantes de otros grados estan en evolución de simulacro. 2. Información para final de Periodo. A. El profesor explica a los estudiantes aspectos generales a tomar en cuanta para el final de periodo de manera positiva, en procura de que todos cumplan los objetivos del año escolar. B. Leer más... - [S-28 G 11](https://gustagamo.com/s-28-g-11/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión y propuestas del plan de área. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. 2. Revisión y propuestas del plan de área. Se realiza de manera presencial, los estudiantes asistentes deben tomar apuntes de la exposición realizada por el maestro, así como el análisis de conceptos y palabras claves, se invita a los jóvenes a realizar soporte con medios electrónicos y/o tecnológicos como el dispositivo Móvil.   Desempeños, DBA o CLG • Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las Leer más... - [S-28 G 8](https://gustagamo.com/s-28-g-8/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión y propuestas del plan de área. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. 2. Revisión y propuestas del plan de área. Se realiza de manera presencial, los estudiantes asistentes deben tomar apuntes de la exposición realizada por el maestro, así como el análisis de conceptos y palabras claves, se invita a los jóvenes a realizar soporte con medios electrónicos y/o tecnológicos como el dispositivo Móvil.   Desempeños, DBA o CLG Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que Leer más... - [S 28 G 10](https://gustagamo.com/s-28-g-10/): Agenda del Día. Llamado a lista. Revisión actividad «Taller de diseño Tecnológico» Presentación del Plan de Área del Tercer periodo Actividades del Tercer periodo (grupos de trabajo y Otros). Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. 2. Se Realiza exposición por parte del docente sobre el plan de área para el tercer periodo. Plan de Área Tercer Periodo. Desempeños, DBA o CLG Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. Tengo en cuenta principios Leer más... - [S27 G-9](https://gustagamo.com/s27-g-9/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión y propuestas del plan de área. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. 2. Revisión y propuestas del plan de área. Se realiza de manera presencial, los estudiantes asistentes deben tomar apuntes de la exposición realizada por el maestro, así como el análisis de conceptos y palabras claves, se invita a los jóvenes a realizar soporte con medios electrónicos y/o tecnológicos como el dispositivo Móvil. Desempeños, DBA o CLG • Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que Leer más... - [S 25 All Inicio del 3er Periodo.](https://gustagamo.com/s-25-all-inicio-del-3er-periodo/): Agenda del Día. Llamado a lista. Introducción al Diseño. Taller de Diseño Tecnológico. Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a saludar a los estudiantes y se da la bienvenida a clase. 2. Se Realiza exposición por parte del docente sobre concepto de diseño y sus principales características. A continuación video de apoyo.      Actividad en clase Diseña el separador del tercer periodo con las Siguientes características. Debe Constituir con una parte de tu cuaderno. 2. No puede ser creado con hojas de papel cuaderno. 3. Uno de sus costados debe poseer una parte sobresaliente. Leer más... - [S-24 Final del 2do Periodo](https://gustagamo.com/s-24-final-all/): Agenda del Día. Llamado a lista. Revisión de Actividades pendientes, Exposiciones y Cuadernos. ¿Qué es una Infografía y como elaborar una?. Actividad Final de Periodo Desarrollo de la Agenda: Luego del llamado a lista, se procede a presentar la agenda del día. 2. Se procede a llamar uno a uno a los estudiantes y a socializar las notas con las cuales cierran el periodo. - [S-20 G 10](https://gustagamo.com/s-20-g-10/): Agenda del Día. Llamado a lista. Taller en clase observando la diversidad. 1.  Luego del llamado a lista, se porcede a saludar a los estudiantes. 2. Taller en clase observando la diversidad. Despues de la introducción verbal por parte del docente se hace la invitación a observar el siguiente video y a realizar un trabajo escrito de dos paginas a letra arial 12 en el cual se presententen sus apreciaciones sobre el mismo y en concordancia con lo expuesto en la clase anterior.     - [S- 09 -G-10](https://gustagamo.com/s-09-g-10/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. Actividad en Clase. Acuerdos y compromisos para el regreso de semana Santa. Nota: recuerda que las agendas de cada semana y los apuntes de las lecturas y videos los debes consignar en tu cuaderno, para dar cumplimiento a los acuerdos de clase. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2.  Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. El Docente expondrá en clase una vez más el listado de actividades realizadas hasta la fecha, así como los tiempos que se establecieron para la Leer más... - [S- 09 -G-9](https://gustagamo.com/s-09-g-9/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. Actividad en Clase. Acuerdos y compromisos para el regreso de semana Santa. Nota: recuerda que las agendas de cada semana y los apuntes de las lecturas y videos los debes consignar en tu cuaderno, para dar cumplimiento a los acuerdos de clase. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2.  Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. El Docente expondrá en clase una vez más el listado de actividades realizadas hasta la fecha, así como los tiempos que se establecieron para la Leer más... - [S- 09 -G-11](https://gustagamo.com/s-09-g-11/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. Actividad en Clase. Acuerdos y compromisos para el regreso de semana Santa. Nota: recuerda que las agendas de cada semana y los apuntes de las lecturas y videos los debes consignar en tu cuaderno, para dar cumplimiento a los acuerdos de clase. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2.  Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. El Docente expondrá en clase una vez más el listado de actividades realizadas hasta la fecha, así como los tiempos que se establecieron para la Leer más... - [S- 09 -G-8](https://gustagamo.com/s-09-g-8/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. Actividad en Clase. Acuerdos y compromisos para el regreso de semana Santa. Nota: recuerda que las agendas de cada semana y los apuntes de las lecturas y videos los debes consignar en tu cuaderno, para dar cumplimiento a los acuerdos de clase. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2.  Revisión, listado y relación de actividades académicas pendientes. El Docente expondrá en clase una vez más el listado de actividades realizadas hasta la fecha, así como los tiempos que se establecieron para la Leer más... - [S-8- All](https://gustagamo.com/s-8-all/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Cuadernos, Trípticos y actividades académicas pendientes . Nota: recuerda que las agendas de cada semana y los apuntes de las lecturas y videos los debes consignar en tu cuaderno, para dar cumplimiento a los acuerdos de clase. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2. Revisión de Cuadernos, Trípticos y actividades académicas pendientes. Todas las actividades de esta semana corresponden a procesos de revisión y socialización de notas antes del pre informe académico, la finalidad es que el estudiante no sea reportado y tome consciencia de sus responsabilidades en caso Leer más... - [S-06-G 11](https://gustagamo.com/s-06-g-11/): Agenda del Día: Llamado a lista. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. Taller en Clase de diseño analógico. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. El diseño es un proceso creativo que implica la creación de soluciones para resolver problemas específicos. La tecnología ha revolucionado la forma en que se realizan los diseños, y ahora hay dos tipos principales de diseño: diseño análogo y diseño digital. El diseño análogo se refiere al proceso de crear un diseño utilizando herramientas y técnicas tradicionales, como el Leer más... - [S-06-G 10](https://gustagamo.com/s-06-g-10/): Agenda del Día: Llamado a lista. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. Taller en Clase de diseño analógico. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. El diseño es un proceso creativo que implica la creación de soluciones para resolver problemas específicos. La tecnología ha revolucionado la forma en que se realizan los diseños, y ahora hay dos tipos principales de diseño: diseño análogo y diseño digital. El diseño análogo se refiere al proceso de crear un diseño utilizando herramientas y técnicas tradicionales, como el Leer más... - [S-06-G 9](https://gustagamo.com/s-06-g-9/): Agenda del Día: Llamado a lista. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. Taller en Clase de diseño analógico. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. El diseño es un proceso creativo que implica la creación de soluciones para resolver problemas específicos. La tecnología ha revolucionado la forma en que se realizan los diseños, y ahora hay dos tipos principales de diseño: diseño análogo y diseño digital. El diseño análogo se refiere al proceso de crear un diseño utilizando herramientas y técnicas tradicionales, como el Leer más... - [S-06-G 8](https://gustagamo.com/s-06-g-8/): Agenda del Día: Llamado a lista. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. Taller en Clase de diseño analógico. El punto 1 se desarrolla en clase de manera presencial. 2. Diferencia entre el diseño Analogo y el diseño digital. El diseño es un proceso creativo que implica la creación de soluciones para resolver problemas específicos. La tecnología ha revolucionado la forma en que se realizan los diseños, y ahora hay dos tipos principales de diseño: diseño análogo y diseño digital. El diseño análogo se refiere al proceso de crear un diseño utilizando herramientas y técnicas tradicionales, como el Leer más... - [S- 05 G-11](https://gustagamo.com/s-05-g-11/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes, Tareas y Cuadernos. Evaluacion de clases 2 ,3  y 4 Impacto Tecnológico en la Actualidad. Desarrollo de la Agenda del Día: Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 , 03 y 04. 3. La evaluación se realizó de manera presencial y de forma oral mendiante discusión y debate con el docente sobre los temas plantados en clase. Nota: si udted no asistio a clase Leer más... - [S- 05 G-10](https://gustagamo.com/s-05-g-10/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes, Tareas y Cuadernos. Evaluacion de clases 2 ,3  y 4 Impacto Tecnológico en la Actualidad. Desarrollo de la Agenda del Día: Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 , 03 y 04. 3. La evaluación se realizó de manera presencial y de forma oral mendiante discusión y debate con el docente sobre los temas plantados en clase. Nota: si udted no asistio a clase Leer más... - [S- 05 G-9](https://gustagamo.com/s-05-g-9/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes, Tareas y Cuadernos. Evaluacion de clases 2 ,3  y 4 Impacto Tecnológico en la Actualidad. Desarrollo de la Agenda del Día: Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 , 03 y 04. 3. La evaluación se realizó de manera presencial y de forma oral mendiante discusión y debate con el docente sobre los temas plantados en clase. Nota: si udted no asistio a clase Leer más... - [S- 05 G-8](https://gustagamo.com/s-05-g-8/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes, Tareas y Cuadernos. Evaluacion de clases 2 ,3  y 4 Impacto Tecnológico en la Actualidad. Desarrollo de la Agenda del Día: Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 , 03 y 04. 3. La evaluación se realizó de manera presencial y de forma oral mendiante discusión y debate con el docente sobre los temas plantados en clase. Nota: si udted no asistio a clase Leer más... - [S- 04 G-11](https://gustagamo.com/s-04-g-11/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes o Tareas. El Impacto Tecnológico en la Actualidad. Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 y 03. 3. El Impacto de la Tecnología en la actualidad. Lee el artículo, Observa el Video y Toma apuntes en tu cuaderno de los aspectos más importantes para Posteriormente participar del debate en clase.         - [S- 04 G-10](https://gustagamo.com/s-04-g-10/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes o Tareas. El Impacto Tecnológico en la Actualidad. Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 y 03. 3. El Impacto de la Tecnología en la actualidad. Observa los Videos, Toma apuntes en tu cuaderno de los aspectos más importantes para Posteriormente participar del debate en clase.         - [S- 04 G-9](https://gustagamo.com/s-04-g-9/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes o Tareas. El Impacto Tecnológico en la Actualidad. Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 y 03. 3. El Impacto de la Tecnología en la actualidad. Observa el Video, Toma apuntes en tu cuaderno de los aspectos más importantes para Posteriormente participar del debate en clase.   Preguntas Motivadoras del Debate. De todas las áreas mencionadas en el video, ¿cuál te parece es la Leer más... - [S- 04 G-8](https://gustagamo.com/s-04-g-8-2/): Agenda del Día: Llamado a lista. Revisión de Actividades académicas pendientes o Tareas. El Impacto Tecnológico en la Actualidad. Los puntos 1 y 2 se desarrollan de manera presencial y en el caso del segundo. Corresponde a La revisión de cuadernos con el desarrollo de la tarea de la semana 02 y 03. 3. El Impacto de la Tecnología en la actualidad. Observa el Video, Toma apuntes en tu cuaderno de los aspectos más importantes para Posteriormente participar del debate en clase.       - [S 36 a 38 Compromisos de Clase.](https://gustagamo.com/s-36-a-38-compromisos-de-clase/): Relación de Temas Vistos en el tercer periodo: Separador del Tercer periodo. Plan de área del tercer periodo. Taller Caliwood Los Blogs como herramientas para evidenciar Procesos. Taller en clase Creación de blogs. Acuerdos y compromisos para el Termino del Tercer Periodo. Usted deberá entregar diligenciada la ficha técnica de creación de un blog de manera individual, en su cuaderno (Evidenciando el desarrollo del último taller en clase “diseño de un blog”). Deberá realizar lectura y consignar los aportes en el cuaderno sobre el tema “el blog como herramienta para evidenciar Procesos.) y hacer comentario en la plataforma Mi especialidad.com Leer más... - [S30 a 35 El Blog como Herramienta Personal y Profesional.](https://gustagamo.com/s30-a-35-el-blog/): Introducción al Tema.       - [Las Aventuras de María Preventiva](https://gustagamo.com/maria-preventiva/): Historia 01   [flipbook pdf=»https://miespecialidad.com/wp-content/uploads/2022/07/Maria-Preventiva-01.pdf»] Historia 02   [flipbook pdf=»https://miespecialidad.com/wp-content/uploads/2022/07/Las-Aventuras-de-Maria-P-2-Edicion.pdf»] Historia 03   [flipbook pdf=»https://miespecialidad.com/wp-content/uploads/2022/07/Las-Aventuras-de-Maria-P-3-Edicion.pdf»]   - [Historia de Cali Ilustrada](https://gustagamo.com/historia-de-cali-ilustrada/):   [flipbook pdf=»https://miespecialidad.com/wp-content/uploads/2022/07/Historia-de-Cali-Ilustrada_B22-2.pdf»]   - [S-18 El Poder de La Imaginación Empleado en el Diseño](https://gustagamo.com/el-poder-de-la-imaginacion/): Para esta actividad primero debes imaginar un barco de papel, (imaginalo con colores, y aspectos muy personalizados como nombres, ventanas o personajes). 2.  Luego de imaginarlo, plasma el diseño de tu imaginación por medio de un dibujo. (realiza esta actividad en tu cuaderno sin olvidar que lo debes presentar coloreado). 3. Elabora tu barco de papel empleando un octavo de cartulina, preferiblemente blanca, y personalízalo de acuerdo a tu diseño (se deben ver igual). Si de repente no recuerdas como elaborar el barco, aquí tienes un diseño de doblaje.     - [S16 Pasos del Diseño Tecnológico.](https://gustagamo.com/s16-repasos-del-diseno-tecnologico-2/): 1. Problema: Todo Artefacto o invención nace para resolver una necesidad o problema y busca facilitar la vida del hombre (respuesta a una necesidad) 2. Diseño Individual. Se exploran posibles soluciones de manera individual, haciendo uso del diseño (dibujo, proyección o representación grafica de las ideas) y del pensamiento constructivista. 3. Diseño Grupal. Se exponen las ideas individuales en grupo, se debaten aspectos de forma y se exploran posibles mejoras al planteamiento mas opcionado. 4. Elaboración o Construcción. 4.1 Se establecen los materiales mas adecuados  (listado de Materiales). 4.2 Se inicia el proceso de construcción colectiva. 4.3 Se toma evidencia Leer más... - [S-14 Que es Diseño y Para que Sirve en Tecnológia?](https://gustagamo.com/s-14-que-es-diseno/): Qué es el Diseño: Normalmente, por diseño se conoce el arte de proyectar el aspecto, la función y la producción de un objeto funcional por medio de signos gráficos, sea que se trate de un objeto bidimensional (carteles, logos, animaciones, portadas, etc.) o tridimensional (edificios, maquinarias, muebles, entre otros). La palabra diseño es un préstamo del italiano disegnare, que proviene del término latino designare, formado del prefijo de y del sufijo signum (signo, señal o símbolo). Si bien en castellano existe el término designar con la misma raíz, este se usa en el sentido de ‘representar algo por medio de palabras o signos lingüísticos’. En cambio, en la Leer más... - [S-5 y 6 Introducción a Mi Especialidad.com](https://gustagamo.com/s-5-introduccion-miespecialidad-com/): En esta Clase, el profesor explicará los principales apartados y funciones de la plataforma MiEspecialidad.com con la finalidad que todos ingresen, se documenten, registren y presenten actividades a tiempo. Lo primero que deben hacer es el registro en el atea de estudiantes, para esto el profe Gustagamo ha realizado un territorial que podrás ver a continuación. El estar registrado, permitirá evidenciar con tu nombre y apellidos  las participaciones, entregas y las valoraciones alcanzadas por cumplimiento, pues la plataforma toma asistencia y deja registro de los ingresos de cada estudiante una vez este registrado. Actividad: Ahora que ya conoces el proceso Leer más... - [Semana 36 G10](https://gustagamo.com/semana-36-g10/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión y evaluación de Actividades del Cuaderno relacionadas con la Guía No 1  del tercer  Periodo (Semanas 25, 26 y 27). Revisión de enlaces y follower Tracking de estudiantes respecto a las redes y canales del docente. – Actividad en Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión y evaluación de Actividades del Cuaderno relacionadas con la Guía No 1  del tercer  Periodo (Semanas 25, 26 y 27). Los estudiantes deben exponer uno Leer más... - [Plan de Mejoramiento Grado 9 2do Periodo.](https://gustagamo.com/plan-de-mejoramiento-grado-9-2do-periodo/): Tecnología con conciencia – Diseñamos para cambiar el juego Objetivo General Fortalecer la comprensión crítica sobre el impacto ambiental de los desechos tecnológicos y aplicar la creatividad en el diseño de un videojuego educativo con propósito, de manera individual. Instrucciones Generales Todas las actividades son personales. Cada estudiante debe entregar sus evidencias en el portafolio o carpeta digital individual marcado como superación 2do Periodo. Usa tus propios dispositivos y materiales (hojas, colores, celular/tablet con Draw Your Game). La evaluación se realizará con rúbrica (se entrega al inicio). Actividades de Mejoramiento 1. Reflexión crítica Actividad: Lee el texto: “El lado oscuro Leer más... - [Plan de Mejoramiento Grado 8 - 2do Periodo](https://gustagamo.com/plan-de-mejoramiento-grado-8-2do-periodo/): Prevención y Resiliencia Objetivo General Que los estudiantes fortalezcan sus competencias en la identificación, análisis y representación de riesgos en el entorno escolar, y propongan soluciones tecnológicas y comunitarias, aplicando creatividad y pensamiento crítico. Actividades Actividad 1. Lectura crítica y resumen – Lee nuevamente el texto “Lo que no se ve… también puede ser un peligro”. – Elabora un resumen escrito (máximo 1 hoja). – Señala al menos 5 riesgos mencionados en el texto y explica cómo la tecnología puede ayudar a prevenirlos. “Lo que no se ve… también puede ser un peligro” Todos los días entramos al colegio como Leer más... - [Semana 30 G 11](https://gustagamo.com/semana-30-g-11/): Tema: Identificación de problemas tecnológicos y definición de condiciones, restricciones y especificaciones.Duración: 2 semanas (2 sesiones de 2 horas + socialización en la 3ª sesión). Propósitos de aprendizaje Al finalizar esta guía, los estudiantes serán capaces de: Identificar problemas y oportunidades de mediación tecnológica dentro de sus proyectos de grado. Definir condiciones, restricciones y especificaciones de un problema tecnológico. Explorar y evaluar herramientas digitales de diseño para representar ideas. Trabajar en equipo usando tanto dinámicas analógicas (fichas técnicas) como digitales. Socializar y argumentar de manera individual y grupal sus decisiones. Recursos sugeridos Materiales físicos: Hojas, marcadores, plantillas de fichas técnicas, Leer más... - [Semana 28 y 29](https://gustagamo.com/semana-28-y-29/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión de Actividades Guía No 1 tercer periodo (semanas 25,26 y 27). Actividad en Clase. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Se realixa Revisión de los pendientes de la guia anterior. 3. actividad en Clase: Tema: Invenciones e Innovaciones Tecnológicas Propósito de la clase Reconocer la importancia de las invenciones e innovaciones en la historia de la humanidad, identificando sus aportes positivos y negativos a la sociedad, y expresarlo a través de una ficha Leer más... - [Semana 29 y 30](https://gustagamo.com/semana-29-y-30/): Grado: 9°Periodo: TerceroDuración estimada: 4 horas de claseProducto final: Planteamiento y diseño de un prototipo de artefacto que integre dos sistemas tecnológicos 1. Texto Introductorio Historia: “El reto de los sistemas que se encuentran” En el mundo actual, los sistemas tecnológicos rara vez funcionan de manera aislada. El transporte no existiría de la misma forma sin los sistemas de comunicación que permiten planear rutas y evitar accidentes. La alimentación tampoco sería igual sin los avances en salud que garantizan la higiene, la conservación y el control de calidad de los alimentos. Los sistemas tecnológicos son conjuntos de elementos interconectados (máquinas, Leer más... - [Semana 28 G 10](https://gustagamo.com/semana-28-g-10/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión y evaluación de Actividades relacionadas con la Guia No 1  del tercer  Periodo ( Semanas 25, 26 y 27). Presentación de la segunda Guia del Periodo ( Semana 28). Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión y evaluación de Actividades relacionadas con la Guia No 1  del tercer  Periodo ( Semanas 25, 26 y 27). Los estudiantes deben exponer uno a uno los resultados de su prceso creativo y la guia resuelta, posteriormente Leer más... - [Semanas 25 y 26 Inicio 3er Periodo G 10](https://gustagamo.com/semanas-25-y-26-inicio-3er-periodo-g-10/): Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo Grado: 10°Área: Tecnología e InformáticaPeriodo: TerceroDuración estimada: 2 clasesProducto final: Separador de cartulina con pestaña y bolsillo funcional Propósito de la actividad Reflexionar sobre cómo la tecnología ha evolucionado a lo largo de la historia, cómo los procesos de innovación y experimentación han impulsado su desarrollo, y cómo la transferencia tecnológica puede resolver —o complicar— los problemas sociales y culturales. Aprendizajes a alcanzar Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de: Explicar cómo la tecnología ha cambiado y transformado la sociedad y la cultura en diferentes momentos históricos. Describir los procesos Leer más... - [Semanas 25 y 26 Inicio 3er Periodo G 11](https://gustagamo.com/semanas-25-y-26-inicio-3er-periodo-g-11/): Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo Grado: 11°Área: Tecnología e InformáticaPeriodo: TerceroDuración estimada: 2  claseProducto final: Separador creativo para el cuaderno. Propósito de la actividad Reflexionar sobre la importancia del diseño tecnológico responsable y argumentado, la identificación de condiciones y restricciones de diseño, y el valor del trabajo en equipo apoyado en TIC, como preparación para los proyectos del tercer periodo. Aprendizajes a alcanzar Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de: Evaluar y argumentar propuestas de diseño tecnológico. Reconocer y analizar condiciones, especificaciones y restricciones de diseño. Valorar el trabajo en equipo y el uso de Leer más... - [Semana 25 Inicio 3er Periodo G 8.](https://gustagamo.com/semana-25-inicio-3er-periodo-g-8/): Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo Grado: 8°Área: Tecnología e InformáticaPeriodo: TerceroDuración estimada: 1 a 2 horas de claseProducto final: Separador creativo para el cuaderno Propósito de la actividad Explorar cómo las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) pueden usarse de forma responsable y autónoma para aprender, investigar y comunicarse, y reconocer inventos e innovaciones que han marcado la historia del desarrollo tecnológico. Aprendizajes a alcanzar Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de: Usar las TIC con responsabilidad y autonomía para aprender y comunicarse. Identificar inventos e innovaciones importantes en la historia de la Leer más... - [Semana 25 Inicio 3er Periodo G 9](https://gustagamo.com/semana-25-inicio-3er-periodo-g-9/): Guía de trabajo – Inicio del Tercer Periodo Grado: 9°Área: Tecnología e InformáticaPeriodo: TerceroDuración estimada: 1 a 2 horas de claseProducto final: Separador creativo para el cuaderno Propósito de la actividad Dar la bienvenida al tercer periodo explorando conceptos clave de la tecnología digital, especialmente el sistema binario, y reflexionar sobre cómo la tecnología se puede integrar al aprendizaje de otras áreas. Aprendizajes a alcanzar Al finalizar la actividad, el estudiante será capaz de: Identificar artefactos basados en tecnología digital en su entorno cotidiano. Describir el sistema binario y su función en la tecnología digital. Reconocer formas de utilizar la Leer más... - [Semana 22 G 11](https://gustagamo.com/semana-22-g-11/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión autónoma y grupal de actividades académicas pendientes al regreso de Vacaciones. Acuerdos y Compromisos por revisar. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Los estudiantes Trabajan de manera Autónoma al interior de los grupos en la revisión de las siguientes Actividades Pendientes. Actividades pendientes (para su revisión en portal Gustagamo.com): GUÍA / SEMANA ACTIVIDAD O EVIDENCIA A ENTREGAR.   13-14 Actividades relacionadas con la película “Estado Eléctrico” vista en clase. Análisis escrito a manera Leer más... - [Semana 22 G 9](https://gustagamo.com/semana-22-g-9/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión autónoma y grupal de actividades académicas pendientes al regreso de Vacaciones. Acuerdos y Compromisos por revisar. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Los estudiantes Trabajan de manera Autónoma al interior de los grupos en la revisión de las siguientes Actividades Pendientes. Actividades pendientes (para su revisión en portal Gustagamo.com): GUÍA / SEMANA ACTIVIDAD O EVIDENCIA A ENTREGAR.   13-14 Actividades relacionadas con la película “Estado Eléctrico” vista en clase. Análisis escrito a manera Leer más... - [Semana 22 G 8](https://gustagamo.com/semana-22-g-8/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión autónoma y grupal de actividades académicas pendientes al regreso de Vacaciones. Acuerdos y Compromisos por revisar. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Los estudiantes Trabajan de manera Autónoma al interior de los grupos en la revisión de las siguientes Actividades Pendientes. Actividades pendientes (para su revisión en portal Gustagamo.com): GUÍA / SEMANA ACTIVIDAD O EVIDENCIA A ENTREGAR.   13-14 Actividades relacionadas con la película “Estado Eléctrico” vista en clase. Análisis escrito a manera Leer más... - [Semana 22 G 10](https://gustagamo.com/semana-22-g-10/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión autónoma y grupal de actividades académicas pendientes al regreso de Vacaciones. Acuerdos y Compromisos por revisar. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Los estudiantes Trabajan de manera Autónoma al interior de los grupos en la revisión de las siguientes Actividades Pendientes. Actividades pendientes (para su revisión en portal Gustagamo.com): GUÍA / SEMANA ACTIVIDAD O EVIDENCIA A ENTREGAR.   13-14 Actividades relacionadas con la película “Estado Eléctrico” vista en clase. Análisis escrito a manera Leer más... - [Semanas 19 y 20 G 11](https://gustagamo.com/s-19-y-20-g-11/): Semana 19 y 20. Agenda del Día. Llamado a Lista Actividad en Clase Tecnologia con Conciencia. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Actividad en Clase Tecnología con Conciencia ️ Título: «Diseñamos para cambiar el juego» Objetivos de la clase Analizar críticamente el impacto de los desechos tecnológicos en el medio ambiente. Conectar el contenido de la película Estado Eléctrico con problemáticas reales. Formular una historia narrativa y conceptual como base para el diseño de un videojuego crítico y educativo. Fomentar Leer más... - [Semanas 19 y 20 G 10](https://gustagamo.com/s-19-y-20-g-10/): Semanas 19 y 20 Agenda del Día. Llamado a Lista. Acuerdos y Compromisos para la Revisión de Actividades del segundo preriodo. Guia de Clase Tecnología para la Prevención y la Resiliencia Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. Unidad: Tecnología para la prevención y la resiliencia Tema: Identificación de riesgos escolares y producción de informes con criterios técnicos y éticos Objetivos de aprendizaje Identificar riesgos en el entorno escolar a partir de una lectura y discusión crítica. Aplicar competencias en el Leer más... - [Semanas 19 y 20 G 9](https://gustagamo.com/s-19-y-20-g-9/): Semana 19 y 20. Agenda del Día. Llamado a Lista Actividad en Clase Tecnologia con Conciencia. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Actividad en Clase Tecnología con Conciencia ️ Título: «Diseñamos para cambiar el juego» Objetivos de la clase Analizar críticamente el impacto de los desechos tecnológicos en el medio ambiente. Conectar el contenido de la película Estado Eléctrico con problemáticas reales. Formular una historia narrativa y conceptual como base para el diseño de un videojuego crítico y educativo. Fomentar Leer más... - [Semanas 19 y 20 G 8](https://gustagamo.com/s-19-y-20-g-8/): Semanas 19 y 20 Agenda del Día. Llamado a Lista. Acuerdos y Compromisos para la Revisión de Actividades del segundo preriodo. Guia de Clase Tecnología para la Prevención y la Resiliencia Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. Objetivos de la clase Reflexionar sobre los riesgos presentes en el entorno escolar y su posible prevención. Asociar fenómenos naturales y humanos con problemas reales que pueden mitigarse con tecnología. Identificar y representar riesgos en un plano del colegio, proponiendo ideas iniciales de Leer más... - [Plan de Mejoramiento Grado 9 1P](https://gustagamo.com/plan-de-mejoramiento-grado-9-1p-2/): Plan de Mejoramiento – Tecnología e Informática 8° – 1er Periodo Estimado(a) estudiante: Este plan de superación se basa en el plan de área y actividades desarrolladas durante el primer periodo. Dichas actividades siguen visibles en esta plataforma y son necesarias para nivelar y aprobar el área de Tecnología e Informática. Objetivo:Permitir a los estudiantes que no cumplieron con las entregas del primer periodo nivelar sus compromisos académicos a través de la recuperación de las actividades definidas, utilizando la plataforma Gustagamo.com y evidenciando todo en una carpeta de Google Drive denominada “Plan de Mejoramiento 1er Periodo”. A continuación encontrará el Leer más... - [Semana 18 G 9](https://gustagamo.com/s-18-g-9/): Semana 18 Agenda del Día. Llamado a Lista Revisión de pendientes y Carpetas digitales. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. Objetivo general: Reflexionar críticamente sobre el ciclo de vida de los productos tecnológicos y su impacto, mediante el uso de recursos TIC y el desarrollo de un videojuego con conciencia ambiental. Clase de Articulación (Clase 1): “Mi voz, mi mirada sobre el futuro” Actividad previa individual (producto audiovisual): Cada estudiante debe grabarse leyendo su escrito personal de análisis sobre la película Leer más... - [Semana 18 G 8](https://gustagamo.com/s-18-g-8/): Semana 18 Agenda del Día. Llamado a Lista. Acuerdos y Compromisos para la Revisión de Evaluaciones. Revisión de la evaluación. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti.   - [Plan de Mejoramiento Grado 8 1P](https://gustagamo.com/plan-de-mejoramiento-grado-8-1p/): Plan de Mejoramiento – Tecnología e Informática 8° – 1er Periodo Estimado(a) estudiante: Este plan de superación se basa en el documento enviado previamente a los padres de familia, titulado «Comunicado a los Padres Grado 8 1P», en el cual se informó de manera oportuna antes del cierre del periodo sobre las actividades que debían presentarse y sustentarse. Dichas actividades siguen vigentes y son necesarias para nivelar y aprobar el área de Tecnología e Informática. Objetivo:Permitir a los estudiantes que no cumplieron con las entregas del primer periodo nivelar sus compromisos académicos a través de la recuperación de las actividades Leer más... - [Semanas 17 y 18 G 11](https://gustagamo.com/s-17-y-18-g-11/): Semana 17 Agenda del Día: IA, Propiedad Intelectual y Sostenibilidad Bienvenida y saludo Saludo inicial a los estudiantes. Llamado a lista y breve conversación sobre la película Estado Eléctrico para conectar con el tema del día. Actividad principal Lectura colaborativa: Análisis del artículo “IA en disputa por derechos de autor” (El Valluno). Debate guiado: Reflexión sobre el impacto social de la inteligencia artificial en la propiedad intelectual. Identificación de problemas locales: Pensamos juntos en los retos tecnológicos que enfrenta nuestra comunidad y posibles soluciones sostenibles. Actividad digital Registro y participación en el foro de Zona Radionauta para opinar sobre el Leer más... - [Semanas 17 y 18 G 10](https://gustagamo.com/s-17-y-18-g-10/): Semana 17 Agenda del Día: IA, Propiedad Intelectual y Sostenibilidad Bienvenida y saludo Saludo inicial a los estudiantes. Llamado a lista y breve conversación sobre la película Estado Eléctrico para conectar con el tema del día. Actividad principal Lectura colaborativa: Análisis del artículo “IA en disputa por derechos de autor” (El Valluno). Debate guiado: Reflexión sobre el impacto social de la inteligencia artificial en la propiedad intelectual. Identificación de problemas locales: Pensamos juntos en los retos tecnológicos que enfrenta nuestra comunidad y posibles soluciones sostenibles. Actividad digital Registro y participación en el foro de Zona Radionauta para opinar sobre el Leer más... - [Semanas -16 y 17](https://gustagamo.com/s-16-y-17/): Semana 16 Agenda del Día. Llamado a Lista. Actividad escritura Reflexiva y evaluativa. Revisión de la evaluación. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión personal a partir de una obra audiovisual. Analizar el impacto social, laboral y ético de las nuevas tecnologías. Explorar conceptos como la inteligencia artificial, los derechos de autor y los nuevos empleos tecnológicos. Estimular la expresión escrita, la argumentación y la conciencia ciudadana. ️ SESIÓN 1: VISIONADO DE Leer más... - [Semana 15](https://gustagamo.com/s-15/): Semana 15 Agenda del Día. Llamado a Lista. Actividad en Clase Creación de separador 2do periodo. Revisión de la Actividad. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. Guía de Clase: Creación del Separador de Cuaderno – Segundo Periodo Propósito de la Actividad Diseñar un separador de cuaderno que marque el inicio del segundo periodo, ilustrando de manera creativa los objetivos y temas vistos en clase, fortaleciendo así el pensamiento visual, la expresión artística y el uso de herramientas tecnológicas. Duración de la Leer más... - [S 13 y 14 Todos lo Grupos - Inicia 2do Periodo.](https://gustagamo.com/s-13-y-14-todos-lo-grupos/): Semanas 13 y 14 Agenda del Día. Llamado a Lista Presentación del Plan de Trabajo para las semanas 13 y 14. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Presentación del plan de Trabajo para las semanas 13 y 14. - [S-11](https://gustagamo.com/s-11-2/): Semana 11 Agenda del Día. Llamado a Lista Revisión de pendientes y Carpetas digitales. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Tutorial para la creación y entrega de carpetas digitales. Revisa el siguiente Tutorial para la entrega de tus actividades digitales según tu grado. @profe.gustagamotutorial entrega de Carpetas de evidencia ♬ sonido original – Profe.Gustagamo - [S-10 G-10](https://gustagamo.com/s-10-g-10/): Semana 10 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Descarga la siguiente guía de núcleo común y desarróllala a partir de los elementos vistos en clase. Descargable Aquí. - [S-10 G-8](https://gustagamo.com/s-10-g8/): Semana 10 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Descarga la siguiente guía de núcleo común y desarróllala a partir de los elementos vistos en clase. Descargable Aquí. - [S-10 G-9](https://gustagamo.com/s-10-g-9/): Semana 10 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Guía De Núcleo Común, Ciencias Naturales,  Tecnología y Edu Física Primer Periodo. Descarga la siguiente guía de núcleo común y desarróllala a partir de los elementos vistos en clase. Descargable Aquí. - [s-07-g-10](https://gustagamo.com/s-07-g-10/): Agenda del Día. Llamado a Lista Nota Aclaratoria. Continuación Guía de las semanas 5 y 6 –Ética, impacto e interacción con IA en la construcción del proyecto de vida. 1️⃣ Revisión de actividades por parte del docente en cada mesa o grupo de trabajo. 2️⃣Nota aclaratoria  3️⃣ ???? Relación de Pendientes a entregar Desarrollo de la agenda: 1️⃣ Revisión de actividades por parte del docente en cada mesa o grupo de trabajo. El docente realiza revisión del estado de las entregas por parte de los integrantes de cada grupo, según informe de los líderes o monitores en cada mesa.   2️⃣Nota Leer más... - [S-03 y 04 G 11-4](https://gustagamo.com/s-03-y-04-g-11-4/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior). Actividad en clase 1 – Lectura sobre «la Tecnología Como Mediadora en los Proyectos de vida» Actividad en clase 2- Explorando las IA’S y Mi Proyecto De Vida. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes y registra los Estudiantes faltantes en clase en Plataforma Zeti. 2. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior).   El Docente realiza una Exposición sobre las  entregas del Trabajo Anterior y Plantea realizar Mejoras a la Misma. 3. Actividad en clase Leer más... - [s-07-g-9](https://gustagamo.com/s-06-g-9-2/): Semana 7 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía para Mejorar un Proyecto de Vida con IA Paso 3: Comparación de tecnologías pasadas y actuales Paso 4: Revisión y mejora del Proyecto de Vida Entrega final ???? Propósito: Mejorar el proyecto de vida mediante la interacción con inteligencia artificial (IA), explorando la evolución de la tecnología a través del tiempo y su impacto en el futuro. Indicador de desempeño: ???? Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Aprendizajes Leer más... - [s-07-g-8](https://gustagamo.com/s-07-g-8/): Agenda del Día. Llamado a Lista Nota Aclaratoria. Continuación Guía de las semanas 5 y 6 – Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad. 1️⃣ Explicación sencilla 2️⃣Reflexión escrita. 3️⃣ ???? Instrucciones: 2. Nota Aclaratoria. Nota Debido al  Incumplimiento, del grupo, con el desarrollo de las actividades concernientes a la guía de las semanas 5 y 6 el profesor decide disponer de la clase 07  en Para el desarrollo y entrega de las actividades de la semana 6. ¿Qué es una línea de tiempo? 1️⃣ Explicación sencilla ???? Definición:Una línea de tiempo es una representación gráfica de hechos o eventos en Leer más... - [S-05 y 06 G 10-6](https://gustagamo.com/s-05-g-10-6/): Objetivo de la clase: Hoy exploraremos cómo la tecnología ha transformado la medicina, la agricultura y la industria. Discutiremos sus beneficios y desafíos y, finalmente, comenzaremos a preparar nuestro proyecto de vida con ayuda de la inteligencia artificial. Agenda del Día. Llamado a Lista. Ética, impacto e interacción con IA en la construcción del proyecto de vida. Actividad de apertura (20 min) – Reflexión inicial. Introducción al uso de IA en el proyecto de vida (15 min) Cierre y tarea para la próxima clase (10 min) Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes Leer más... - [S-05 G 10-5](https://gustagamo.com/s-05-g-10-5/): Objetivo de la clase: Hoy exploraremos cómo la tecnología ha transformado la medicina, la agricultura y la industria. Discutiremos sus beneficios y desafíos y, finalmente, comenzaremos a preparar nuestro proyecto de vida con ayuda de la inteligencia artificial. Agenda del Día. Llamado a Lista. Ética, impacto e interacción con IA en la construcción del proyecto de vida. Actividad de apertura (20 min) – Reflexión inicial. Introducción al uso de IA en el proyecto de vida (15 min) Cierre y tarea para la próxima clase (10 min) Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes Leer más... - [S-05 G 10-4](https://gustagamo.com/s-05-g-10-4/): Objetivo de la clase: Hoy exploraremos cómo la tecnología ha transformado la medicina, la agricultura y la industria. Discutiremos sus beneficios y desafíos y, finalmente, comenzaremos a preparar nuestro proyecto de vida con ayuda de la inteligencia artificial. Agenda del Día. Llamado a Lista. Ética, impacto e interacción con IA en la construcción del proyecto de vida. Actividad de apertura (20 min) – Reflexión inicial. Introducción al uso de IA en el proyecto de vida (15 min) Cierre y tarea para la próxima clase (10 min) Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes Leer más... - [s-05 y 06 G-9-05](https://gustagamo.com/s-05-g-9-05/): Semanas 5 y 6 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía para Mejorar un Proyecto de Vida con IA Paso 1: Reflexión inicial sobre la evolución de la tecnología. Paso 2: Aplicación de IA para mejorar el Proyecto de Vida. Tarea para la Proxima Clase ???? Propósito: Mejorar el proyecto de vida mediante la interacción con inteligencia artificial (IA), explorando la evolución de la tecnología a través del tiempo y su impacto en el futuro. Indicador de desempeño: ???? Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la Leer más... - [s-05 y 06-g-8-06](https://gustagamo.com/s-05-g-8-06/): Semanas 5 y 6. Agenda del Día. Llamado a Lista Guía – Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad. Actividades: 1️⃣Lectura corta y pregunta detonante. 2️⃣ Línea del tiempo tecnológica (30 min) 3️⃣ Reflexión escrita (15 min) 4️⃣ Introducción a la IA y su rol en la tecnología actual (25 min) Material de Apoyo:Guía para Principiantes: ¿Cómo aprovechar al máximo las IAs? 3. Actividad práctica como tarea: Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ???? Comprender cómo la ciencia y la tecnología han influido en diversas culturas y regiones a lo largo de la historia.???? Leer más... - [s-05 y 06 g-8-04](https://gustagamo.com/s-05-g-8-04/): Semanas 5 y 6. Agenda del Día. Llamado a Lista Guía – Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad. Actividades: 1️⃣Lectura corta y pregunta detonante. 2️⃣ Línea del tiempo tecnológica (30 min) 3️⃣ Reflexión escrita (15 min) 4️⃣ Introducción a la IA y su rol en la tecnología actual (25 min) Material de Apoyo:Guía para Principiantes: ¿Cómo aprovechar al máximo las IAs? 3. Actividad práctica como tarea: Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ???? Comprender cómo la ciencia y la tecnología han influido en diversas culturas y regiones a lo largo de la historia.???? Leer más... - [s-05 y 06 g-8-05](https://gustagamo.com/s-05-g-8-05/): Semanas 5 y 6. Agenda del Día. Llamado a Lista Guía – Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad. Actividades: 1️⃣Lectura corta y pregunta detonante. 2️⃣ Línea del tiempo tecnológica (30 min) 3️⃣ Reflexión escrita (15 min) 4️⃣ Introducción a la IA y su rol en la tecnología actual (25 min) Material de Apoyo:Guía para Principiantes: ¿Cómo aprovechar al máximo las IAs? 3. Actividad práctica como tarea: Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ???? Comprender cómo la ciencia y la tecnología han influido en diversas culturas y regiones a lo largo de la historia.???? Leer más... - [s-05 y 06-g-9-04](https://gustagamo.com/s-05-g-9-04/): Semanas 5 y 6 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía para Mejorar un Proyecto de Vida con IA Paso 1: Reflexión inicial sobre la evolución de la tecnología. Paso 2: Aplicación de IA para mejorar el Proyecto de Vida. Tarea para la Proxima Clase ???? Propósito: Mejorar el proyecto de vida mediante la interacción con inteligencia artificial (IA), explorando la evolución de la tecnología a través del tiempo y su impacto en el futuro. Indicador de desempeño: ???? Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la Leer más... - [s-05 y 06-g-8-03](https://gustagamo.com/s-05-g-8-03/): Semana 5 y 6 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía – Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad. Actividades: 1️⃣Lectura corta y pregunta detonante. 2️⃣ Línea del tiempo tecnológica (30 min) 3️⃣ Reflexión escrita (15 min) 4️⃣ Introducción a la IA y su rol en la tecnología actual (25 min) Material de Apoyo:Guía para Principiantes: ¿Cómo aprovechar al máximo las IAs? 3. Actividad práctica como tarea: Transformación Tecnológica y su Impacto en la Sociedad- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ???? Comprender cómo la ciencia y la tecnología han influido en diversas culturas y regiones a lo largo de la historia.???? Leer más... - [s-05 y 06 g-9-06](https://gustagamo.com/s-05-g-9-06/): Semanas 5 y 6 Agenda del Día. Llamado a Lista Guía para Mejorar un Proyecto de Vida con IA Paso 1: Reflexión inicial sobre la evolución de la tecnología. Paso 2: Aplicación de IA para mejorar el Proyecto de Vida. Tarea para la Proxima Clase ???? Propósito: Mejorar el proyecto de vida mediante la interacción con inteligencia artificial (IA), explorando la evolución de la tecnología a través del tiempo y su impacto en el futuro. Indicador de desempeño: ???? Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la Leer más... - [S-04 G 9-05](https://gustagamo.com/s-04-g-9-05/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2)+3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-04 G 8-06](https://gustagamo.com/s-04-g-8-06/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2 y 3). Entrega y socialización de Actividades (semana 2) + agenda semana 3 Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) + Agenda semana 3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación Leer más... - [S-04 G 8-04](https://gustagamo.com/s-04-g-8-04/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2 y 3). Entrega y socialización de Actividades (semana 2) + agenda semana 3 Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) + Agenda semana 3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación Leer más... - [S-04 G 8-05](https://gustagamo.com/s-04-g-8-05/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2 y 3). Entrega y socialización de Actividades (semana 2) + agenda semana 3 Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) + Agenda semana 3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación Leer más... - [S-04 G 9-06](https://gustagamo.com/s-04-g-9-06/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2)+3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-04 G 9-04](https://gustagamo.com/s-04-g-9-04/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2)+3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-04 G 8-03](https://gustagamo.com/s-04-g-8-03/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2 y 3). Entrega y socialización de Actividades (semana 2) + agenda semana 3 Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) + Agenda semana 3 Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación Leer más... - [S-03 y 04 G 11-5](https://gustagamo.com/s-03-y-04-g-11-5/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior). Actividad en clase 1 – Lectura sobre «la Tecnología Como Mediadora en los Proyectos de vida» Actividad en clase 2- Explorando las IA’S y Mi Proyecto De Vida. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes y registra los Estudiantes faltantes en clase en Plataforma Zeti. 2. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior).   El Docente realiza una Exposición sobre las  entregas del Trabajo Anterior y Plantea realizar Mejoras a la Misma. 3. Actividad en clase Leer más... - [S-03 y 04 G 10-5](https://gustagamo.com/s-03-y-04-g-10-5/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior). Actividad en clase 1 – Lectura sobre «la Tecnología Como Mediadora en los Proyectos de vida» Actividad en clase 2- Explorando las IA’S y Mi Proyecto De Vida. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes y registra los Estudiantes faltantes en clase en Plataforma Zeti. 2. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior).   El Docente realiza una Exposición sobre las  entregas del Trabajo Anterior y Plantea realizar Mejoras a la Misma. 3. Actividad en clase Leer más... - [S-03 y 04 G 10-4](https://gustagamo.com/s-03-y-04-g-10-4/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior). Actividad en clase 1 – Lectura sobre «la Tecnología Como Mediadora en los Proyectos de vida» Actividad en clase 2- Explorando las IA’S y Mi Proyecto De Vida. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes y registra los Estudiantes faltantes en clase en Plataforma Zeti. 2. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior).   El Docente realiza una Exposición sobre las  entregas del Trabajo Anterior y Plantea realizar Mejoras a la Misma. 3. Actividad en clase Leer más... - [S-03 y 04 G 10-6](https://gustagamo.com/s-03-y-04-g-10-6/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior). Actividad en clase 1 – Lectura sobre «la Tecnología Como Mediadora en los Proyectos de vida» Actividad en clase 2- Explorando las IA’S y Mi Proyecto De Vida. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El Docente realiza llamado A listes y registra los Estudiantes faltantes en clase en Plataforma Zeti. 2. Intervención del Docente (Análisis de la Actividad Anterior).   El Docente realiza una Exposición sobre las  entregas del Trabajo Anterior y Plantea realizar Mejoras a la Misma. 3. Actividad en clase Leer más... - [S-03 G 9-05](https://gustagamo.com/s-03-g-9-05/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2). Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-03 G 8-06](https://gustagamo.com/s-03-g-8-06/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2). Entrega y socialización de Actividades (semana 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación del cuaderno Cuadriculado de 100 hojas con la agenda escrita Leer más... - [S-03 G 8-04](https://gustagamo.com/s-03-g-8-04/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2). Entrega y socialización de Actividades (semana 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación del cuaderno Cuadriculado de 100 hojas con la agenda escrita Leer más... - [S-03 G 8-05](https://gustagamo.com/s-03-g-8-05/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2). Entrega y socialización de Actividades (semana 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación del cuaderno Cuadriculado de 100 hojas con la agenda escrita Leer más... - [S-03 G 9-04](https://gustagamo.com/s-03-g-9-04/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2). Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-03 G 8-03](https://gustagamo.com/s-03-g-8-03/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semana 2). Entrega y socialización de Actividades (semana 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semana 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 2:  Presentación del cuaderno Cuadriculado de 100 hojas con la agenda escrita Leer más... - [S-03 G 9-06](https://gustagamo.com/s-03-g-9-06/): Agenda del Día. Llamado a Lista. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2). Entrega y socialización de Actividades (semanas 1 y 2). Revisión de Cuadernos por parte del Profesor. Desarrollo de la Agenda. 1. Llamado a Lista. El profesor realiza llamado a lista y registra los estudiantes que no asistieron en la plataforma Zeti. 2. Revisión Autónoma de actividades (semanas 1 y 2) Cada Estudiante Tiene un Espacio de 30 Minutos Para revisar y Comparar Su Cuaderno y Actividades con los Miembros de su Equipo o Grupo de Trabajo. Actividades A revisar: Semana 1:  Análisis del Punto a Trabajar Leer más... - [S-02 G 10-6](https://gustagamo.com/s-02-g-10-6/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 G 11-05](https://gustagamo.com/s-02-g-11-05/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 G 11-04](https://gustagamo.com/s-02-g-11-04/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 G 10-5](https://gustagamo.com/s-02-g-10-5/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 G 10-4](https://gustagamo.com/s-02-g-10-4/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. 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Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 G 8-06](https://gustagamo.com/s-02-g-8-06/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. 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Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [S-02 Todos los Grupos](https://gustagamo.com/s-02/): La siguiente es la agenda del día y el resumen de clases y actividades que debes tener consignado y desarrollado en tu cuaderno. Agenda del Día. Presentación del Maestro. Presentación de Estudiantes. Acuerdos del Área – ETI.   Los Puntos 1 y 2 Corresponden al diálogo de manera directa entre el docente y los estudiantes al interior del aula de Clases. 1. Presentación del Maestro. El siguiente video de Instagram resume un poco la trayectoria de tu maestro #Gustagamo   Ver esta publicación en Instagram   Una publicación compartida de Gustavo Gamboa (@gustagamo26) 2. Presentación de Estudiantes. Puedes realizar tu Leer más... - [Semana 1 Clase 3](https://gustagamo.com/semana-1-clase-3/): Clase Taller: Inducción a la Modalidad Técnica en Bachillerato Duración: 90 minutos Grado: 9° Objetivo: Que los estudiantes comprendan las opciones de modalidad técnica ofrecidas por la institución, su importancia y los aspectos legales e institucionales para cursarlas y aprobarlas. ???? Materiales: Dispositivos móviles Google Docs o aplicación de notas en dispositivo movil. CapCut o InShot para edición Plataforma Gustagamo.com FASES DE LA CLASE Introducción (15 min) ???? Actividad. Responde en tu cuaderno cuestionario sobre el conocimiento previo respecto a la educación técnica y el SENA: ¿Qué entiendes por educación técnica? ¿Cuáles son las ventajas de estudiar una modalidad técnica? Leer más... - [Semana 1 Clase 2](https://gustagamo.com/semana-1-clase-2/): Clase Taller: Sensibilización y Reflexión sobre los Protocolos de Convivencia Escolar Duración: 90 minutos Edad: 14-16 años Plataforma: Gustagamo.com Objetivos: Sensibilizar a los estudiantes sobre el protocolo de atención frente al consumo de sustancias psicoactivas y la inclusión de estudiantes en el SRPA. Identificar las acciones clave en situaciones descritas en los capítulos 2 y 3 del Manual de Convivencia. Fomentar la reflexión crítica sobre la importancia del respeto y la inclusión en el entorno escolar. Cronograma de Actividades Introducción (10 minutos) Dinámica: Proyección de un video introductorio breve: Instrucciones: Presentar los objetivos del taller en pantalla desde Gustagamo.com. Realizar Leer más... - [Semana 01 Clase 01 2025](https://gustagamo.com/semana-01-clase-01-2025/): Clase Taller: Fortaleciendo el sentido de pertenencia institucional Duración: 90 minutos Objetivos: Reconocer los valores de la institución reflejados en el manual de convivencia y la visión Institucional. Identificar los símbolos culturales (himnos) como parte de nuestra identidad. Fomentar el trabajo colaborativo y el uso creativo de herramientas digitales. Introducción (15 minutos) Actividad 1: Contexto y motivación Video motivacional: Proyecta un video corto relacionado con valores institucionales y la importancia de la identidad cultural (puedes crearlo o buscar uno en línea). VIDEO MOTIVACIONAL de TRABAJO en EQUIPO y LIDERAZGO https://www.youtube.com/watch?v=D06L8dvw4VE https://www.youtube.com/watch?v=vTJ3IBGKCVY&list=PLKyX1RFnL9pPYkpoVLz15MFG9ccv5bL7P La importancia de luchar por nuestros sueños https://www.youtube.com/watch?v=hqpuAuutcBA ¿Por Leer más... - [S 38 Clase Virtual](https://gustagamo.com/s-38-clase-virtual/): Agenda del Día Semana 38 Verificación de Conexión Video Explicativo. Actividad No 1 Diligenciamiento Rubrica de Auto Evaluación. Entrega de Acyividades Pendientes. Acuerdos y Compromisos. Desarrollo de la Agenda. 1.  Verificación de Conexión. Se realizará a partir del diligenciamiento de actividades y comentarios a partir del video Tutorial. 2. Video Explicativo. 3. Actividad No 1 Diligenciamiento Rubrica de Auto Evaluación. Puedes diligenciar la rubrica deacuerdo al Video Tutorial Cargando… 4. Entrega de Actividades Pendientes. Puedes entregar las actividades pendientes al día de hoy a traves del botón de entrega de tareas. Estas pueden ser incluso fotografias que evidencien el trabajo Leer más... - [Tarea Semana 33](https://gustagamo.com/tarea-semana-33/): Observa el tutorial detenidamente para realizar la entrega de tu tarea individual. - [S-33 G 10](https://gustagamo.com/s-33-g-10/): Agenda del Día Semana 33 Llamado a Lista. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. Actividad No 1 Proyecto 2-3P (Equivalente a 3 Notas) Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1.  Llamado a lista. El Monitor te realiza el llamado a lista y  el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. 3. Actividad No 1 Proyecto No 2 Tercer Periodo. ① Responde las siguientes Preguntas, Puedes usar Internet en clase Para consultar al respecto. A) ¿Que es la CoP 16? B) ¿Quien Organiza la co? 16? C) ¿Por qué razón Colombia Leer más... - [S-33 G 9](https://gustagamo.com/s-33-g-9/): Agenda del Día Semana 33 Llamado a Lista. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. Actividad No 1 Proyecto 2-3P (Equivalente a 3 Notas) Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1.  Llamado a lista. El Monitor te realiza el llamado a lista y  el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. 3. Actividad No 1 Proyecto No 2 Tercer Periodo. ① Responde las siguientes Preguntas, Puedes usar Internet en clase Para consultar al respecto. A) ¿Que es la CoP 16? B) ¿Quien Organiza la co? 16? C) ¿Por qué razón Colombia Leer más... - [S-33 G 8](https://gustagamo.com/s-33-g-8/): Agenda del Día Semana 33 Llamado a Lista. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. Actividad No 1 Proyecto 2-3P (Equivalente a 3 Notas) Tarea. Desarrollo de la Agenda. 1.  Llamado a lista. El Monitor te realiza el llamado a lista y  el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Presentación del Proyecto No 2 del 3er Periodo. 3. Actividad No 1 Proyecto No 2 Tercer Periodo. ① Responde las siguientes Preguntas, Puedes usar Internet en clase Para consultar al respecto. A) ¿Que es la CoP 16? B) ¿Quien Organiza la co? 16? C) ¿Por qué razón Colombia Leer más... - [S 29 G 8](https://gustagamo.com/s-29-g-8/): Agenda del Día Semana 29: Llamado a Lista Actividad Individual Actividad Grupal en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Llamado a lista, el Monitor te realiza el llamado a lista y  el reporte de los estudiantes ausentes al momento. Actividad Individual. Cada estudiante deberá realizar una revisión de manera autónoma en su cuaderno respecto a las actividades de la semana 27 y marcar el estado del avance del proyecto. No Actividad Estado 01 Diseño de paso a paso del proceso de construcción tecnológica como propuesta para la solución del problema ambiental detectado.   02 Diseño del Prototipo Final Construido. Leer más... - [S 28 G8](https://gustagamo.com/s-28-g8/): Agenda del Día Semana 28: Llamado a Lista Actividad Individual Actividad Grupal en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Llamado a lista, el Monitor te realiza el llamado a lista el reporte de los estudiantes ausentes al momento. Actividad Individual. Cada estudiante deberá realizar una revisión de manera autónoma en su cuaderno respecto a las actividades de la semana 27 y marcar el estado del avance del proyecto. No Actividad Estado 01 Diseño de paso a paso del proceso de construcción tecnológica como propuesta para la solución del problema ambiental detectado.   02 Diseño del Prototipo Final Construido. (dibujo Leer más... - [S 29 G9](https://gustagamo.com/s-29-g9/): Llamado a Lista Actividad Individual Actividad Grupal en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Llamado a lista, el Monitor te realiza el llamado a lista el reporte de los estudiantes ausentes al momento. Actividad Individual. Cada estudiante deberá realizar una revisión de manera autónoma en su cuaderno respecto a las actividades de la semana 27 y marcar el estado del avance del proyecto. No Actividad Estado 01 Diseño de paso a paso del proceso de construcción tecnológica como propuesta para la solución del problema ambiental detectado.   02 Diseño del Prototipo Final Construido. (dibujo total o final de la Leer más... - [S 27 Grado 9](https://gustagamo.com/s-27-grado-9/):   Llamado a Lista Revisión cuadernos y actividades. Actividad en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. Revisión cuadernos y actividades. El docente procede a llamar a uno a uno los estudiantes para la revisión de cuadernos y actividades pendientes del segundo periodo como compromisos a la fecha. Actividad en Clase. 3.1 El profesor realiza entrega de algunos textos para lectura en clase por parejas de estudiantes. Luego de la lectura en pareja los estuantes deberán debatir o discutir en pareja sobre las problemáticas Leer más... - [S 26 Grado 10](https://gustagamo.com/s-26-grado-10/):   Llamado a Lista Revisión cuadernos y actividades. Actividad en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. Revisión cuadernos y actividades. El docente procede a llamar a uno a uno los estudiantes para la revisión de cuadernos y actividades pendientes del segundo periodo como compromisos a la fecha. Actividad en Clase. 3.1 El profesor realiza entrega de algunos textos para lectura en clase por parejas de estudiantes. Luego de la lectura en pareja los estuantes deberán debatir o discutir en pareja sobre las problemáticas Leer más... - [S26 G 8](https://gustagamo.com/s26-g-8/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión cuadernos y actividades. Actividad en Clase. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Revisión cuadernos y actividades. El docente procede a llamar a uno a uno los estudiantes para la revisión de cuadernos y actividades pendientes del segundo periodo. 3. Actividad en Clase. 3.1 El profesor realiza entrega de algunos textos para lectura en clase por parejas de estudiantes. Luego de la lectura en pareja los estuantes deberán debatir o discutir en pareja sobre las problematicas que Leer más... - [S 24](https://gustagamo.com/s-24-all/): Agenda del Día: Llamado a Lista Revisión de Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo Avances del Plan lector. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo. Los siguientes son los compromisos a entregar antes de finalizar el periodo. Este cuadro debe ser realizado en tu cuaderno y desarrollado en la columna estado deacuerdo a la orientación del docente, reflejando asi tu compromiso, trabajo autonomo y autodisciplina en el aerea. No Actividad Estado 1 Diseño de separador Leer más... - [S 22 y 23 Todos los Grupos](https://gustagamo.com/s-22-y-23-all/): El registro para estas semanas debe ser: Ausencia del Docente por incapacidad medica. Sin embargo, el trabajo autonomo se basa en actividades academicas pendientes establecidas de manera previa y recalcadas en la semana 21 Ver el cuadro azul. - [S-21 Grado 10](https://gustagamo.com/s-21-grado-10/): Agenda del Día: Llamado a Lista Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo Actividad En Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo. Los siguientes son los compromisos a entregar antes de finalizar el periodo (regreso de vacaciones). Diseño de separador del 2do periodo (Dibujos, planos o cuadros de evaluación). Separador Elaborado. (Debe ser en cartulina, funcional y estético.) Lectura (Plan Lector segundo Periodo). Se establece el plazo para realizar lectura hasta el regreso Leer más... - [S-21 Grado 9](https://gustagamo.com/s-21-grado-9/): Agenda del Día: Llamado a Lista Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo Actividad En Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo. Los siguientes son los compromisos a entregar antes de finalizar el periodo (regreso de vacaciones). Diseño de separador del 2do periodo (Dibujos, planos o cuadros de evaluación). Separador Elaborado. (Debe ser en cartulina, funcional y estético.) Lectura (Plan Lector segundo Periodo). Se establece el plazo para realizar lectura hasta el regreso Leer más... - [S-21 Grado 11](https://gustagamo.com/s-21-grado-11/): Agenda del Día: Llamado a Lista Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo Actividad En Clase. Tarea. Desarrollo de la Agenda: 1 . Luego del llamado a lista, el docente realiza el reporte de los estudiantes ausentes al momento. 2. Acuerdos y Compromisos Para el Final de Periodo. Los siguientes son los compromisos a entregar antes de finalizar el periodo (regreso de vacaciones). Diseño de separador del 2do periodo (Dibujos, planos o cuadros de evaluación). Separador Elaborado. (Debe ser en cartulina, funcional y estético.) Lectura (Plan Lector segundo Periodo). Se establece el plazo para realizar lectura hasta el regreso Leer más... - [Foro Plan Lector Grado 8-7 2P](https://gustagamo.com/foro-plan-lector-grado-8-7-2p/): Inicio del Debate a partir de estas Preguntas: ¿Qué opinan sobre la vida de Mara Turing? ¿Se identifican con ella en algún aspecto? Esta pregunta cuestiona tu conexión con la protagonista y reflexionar sobre sus propias experiencias y desafíos. ¿Cómo creen que el mundo digital afecta la vida de los adolescentes como Mara? Analiza el impacto de la tecnología en su vida diaria y las oportunidades y riesgos que esta representa.     - [Foro Plan Lector Grado 8-6 2P](https://gustagamo.com/foro-plan-lector-grado-8-6-2p/): Inicio del Debate a partir de estas Preguntas: ¿Qué opinan sobre la vida de Mara Turing? ¿Se identifican con ella en algún aspecto? Esta pregunta cuestiona tu conexión con la protagonista y reflexionar sobre sus propias experiencias y desafíos. ¿Cómo creen que el mundo digital afecta la vida de los adolescentes como Mara? Analiza el impacto de la tecnología en su vida diaria y las oportunidades y riesgos que esta representa.     - [Foro Plan Lector Grado 8-5 2P](https://gustagamo.com/foro-plan-lector-grado-8-5-2p/): Inicio del Debate a partir de estas Preguntas: ¿Qué opinan sobre la vida de Mara Turing? ¿Se identifican con ella en algún aspecto? Esta pregunta cuestiona tu conexión con la protagonista y reflexionar sobre sus propias experiencias y desafíos. ¿Cómo creen que el mundo digital afecta la vida de los adolescentes como Mara? Analiza el impacto de la tecnología en su vida diaria y las oportunidades y riesgos que esta representa.     - [Foro Plan Lector Grado 8-4 2P](https://gustagamo.com/foro-plan-lector-grado-8-4-2p/): Inicio del Debate a partir de estas Preguntas: ¿Qué opinan sobre la vida de Mara Turing? ¿Se identifican con ella en algún aspecto? Esta pregunta cuestiona tu conexión con la protagonista y reflexionar sobre sus propias experiencias y desafíos. ¿Cómo creen que el mundo digital afecta la vida de los adolescentes como Mara? Analiza el impacto de la tecnología en su vida diaria y las oportunidades y riesgos que esta representa.     ## Pages - [Superaciones 1P 2026](https://gustagamo.com/superaciones-1p-2026/): 📅 PROTOCOLO DE ENTREGA HÍBRIDA (INSTRUCCIONES DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO) 🚨 NOTA PARA EL ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA: 1. Todas las actividades de esta guía deben ser desarrolladas a mano, con excelente letra y ortografía, usando lapicero en tu cuaderno de Tecnología e Informática. 2. Al terminar todo el taller, debes descargar la aplicación gratuita CamScanner en un dispositivo móvil. 3. Abre la aplicación y toma capturas enfocadas de todas las páginas de tu cuaderno donde resolviste el taller (asegúrate de que haya buena iluminación). 4. Utiliza la opción de la app para convertir y unificar todas las imágenes en Leer más... - [Ingreso Academia](https://gustagamo.com/ingreso-academia/) - [Panel de Estudiante](https://gustagamo.com/panel-de-estudiante/) - [Auto Matriculación](https://gustagamo.com/auto-matriculacion/):   - [Final 1er Periodo](https://gustagamo.com/final-1er-periodo/) - [Página de Cursos (para Gutenberg)](https://gustagamo.com/courses-archive-gutenberg/) - [Student Public Account](https://gustagamo.com/student-public-account/) - [Instructor Public Account](https://gustagamo.com/instructor-public-account/) - [Pago](https://gustagamo.com/pago/) - [Lista de deseos](https://gustagamo.com/lista-de-deseos/) - [Tv Monse](https://gustagamo.com/tv-monse-2/): PROYECTO PEDAGÓGICO Y COMUNICATIVO INSTITUCIONAL TV MONSE “Narrativas Audiovisuales para la Re-existencia y la Ciudadanía Digital” Identificación Título del Proyecto: Tv Monse: Ecosistema Comunicativo y Narrativas Afro-Digitales. Autores: Lic. Gustavo Adolfo Gamboa (Líder TIC y Comunicador) y Estudiantes de la Media Técnica. Área de Estudio: Tecnología e Informática / Ética y Ciudadanía / Lengua Castellana (Proyecto Transversal). Población: Comunidad Etnoeducativa Monseñor Ramón Arcila, Cali. Justificación y Problema Problema: Los jóvenes del oriente de Cali enfrentan una «brecha de representación». Son narrados desde afuera bajo estigmas de violencia, mientras que al interior de la escuela existe una desconexión comunicativa que invisibiliza Leer más... - [Compedio De Herramientas.](https://gustagamo.com/compedio-de-herramientas/): Presentación de Clase Evidencias ARE y PTAS - [Académia Docente.](https://gustagamo.com/academia-docente/): Contraseña De Ingreso: Capa01 - [Descargables](https://gustagamo.com/descargables/): Segundo Periodo Grado 8 Semana 15 -Guía del estudiante. Grado 9 Semana 15 -Guía del estudiante. Grado 10 Semana 15 -Guía del estudiante. Grado 11 Semana 15 -Guía del estudiante. Primer Periodo. Grado 8 Guía Semana 4 (23 al 27 de febrero) Grado 9 Guía Semana 4 (23 al 27 de febrero) Grado 10 Guía Semana 4 (23 al 27 de febrero) Grado 11   - [My Courses - New](https://gustagamo.com/my-courses-new/) - [User Account - New](https://gustagamo.com/user-account-new/) - [Single Course](https://gustagamo.com/eb-single-course/) - [My Courses](https://gustagamo.com/eb-my-courses/): [eb_my_courses user_id=»» my_courses_wrapper_title=»My Courses» recommended_courses_wrapper_title=»Recommended Courses» number_of_recommended_courses=»4″ my_courses_progress=»1″ ] - [User Account](https://gustagamo.com/user-account/): [eb_user_account] - [Thank You for Purchase](https://gustagamo.com/thank-you-for-purchase/): Thanks for purchasing the course, your order will be processed shortly. - [Escritorio 026](https://gustagamo.com/escritorio-026/) - [Checkout](https://gustagamo.com/checkout-2/) - [Cart](https://gustagamo.com/cart/) - [Página de registro para instructores](https://gustagamo.com/pagina-de-registro-para-instructores/) - [Registro de Estudiante](https://gustagamo.com/registro-de-estudiante/) - [Escritorio](https://gustagamo.com/escritorio/) - [Feria del Libro 2024](https://gustagamo.com/feria-del-libro-2024/):     - [COP y Biodiversidad](https://gustagamo.com/cop-y-biodiversidad/): Pega en este muro tus entregas.       - [Evaluaciones](https://gustagamo.com/evaluaciones/): Evaluaciónes de Plan Lector 2do Periodo. Autoevaluacion Todos los Grupos 2do Periodo - [INICIO 2024](https://gustagamo.com/) - [Plan Lector Grados 8 y 9](https://gustagamo.com/plan-lector-grados-8-y-9/): Plan Lector Periodo 1   Plan Lector Periodo 2   Plan Lector Periodo 3 - [Plan Lector Grados 8-9](https://gustagamo.com/plan-lector-grados-8y9-2p/): Plan Lector Periodo 2         Evaluación Digital   Foro de Estudiantes   - [Presentación RED](https://gustagamo.com/presentacion-red/) - [Plan Lector](https://gustagamo.com/plan-lector/): Plan Lector Semana de la Caleñidad Plan Lector Grados 8 y 9 Plan Lector Grados 10 y 11 - [TAREAS Y ACTIVIDADES 2022](https://gustagamo.com/tareas-2022/):   TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS 8   TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS 9   TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS 10   TAREAS Y ACTIVIDADES GRADOS 11   DOCUMENTOS X PADRES DE FAMILIA - [User Blogs](https://gustagamo.com/user-blogs/): [profilegrid_user_blogs] - [Search Users](https://gustagamo.com/search-users/): [profilegrid_users] - [Submit New Blog Post](https://gustagamo.com/submit-new-blog-post/): [profilegrid_submit_blog] - [My Profile](https://gustagamo.com/my-profile/): [profilegrid_profile] - [Login](https://gustagamo.com/login-3/): [profilegrid_login] - [Default User Group](https://gustagamo.com/default-user-group/): [profilegrid_group gid=»1″] - [Registration](https://gustagamo.com/registration/): [profilegrid_register gid=»1″] - [GRUPOS 2025](https://gustagamo.com/grupos-025/):       GRADO 8-3   GRADO 8-4   GRADO 8-5     GRADO 8-6   GRADO 9-4   GRADO 9-5   GRADO 9-6   GRADO 10-4    GRADO 10-5   GRADO 10-6   GRADO 11-4   GRADO 11-5   ACTIVIDADES INSTITUCIONALES 2025   DIRECCIÓN DE GRUPO GRADO 11-4   INFORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA - [Grupos de Facebook](https://gustagamo.com/grupos-facebook/): Grado 6-2 Grado 10-4 Grado 10-5 Grado 10-6 Grado 10-7 Grado 11-4 Grado 11-5 - [Completar Registro](https://gustagamo.com/complete-registration/) - [Restablecimiento de contraseña](https://gustagamo.com/lost-password/) - [Video Tag](https://gustagamo.com/video-tag/) - [CARPETAS DE EVIDENCIA](https://gustagamo.com/carpetas-de-evidencia/): Recuerda Mantener Protegida Tu carpeta, Esta Solo debe ser compartida Con el profesor. Carpeta Grado 6-2 Carpeta Grado 10-5 Carpeta Grado 10-7 Carpeta Grado 11-5 Carpeta Grado 10-4 Carpeta Grado 10-6 Carpeta Grado 11-4 - [S 15-Actividades Plan Lector Parte 01](https://gustagamo.com/s-15-actividades-plan-lector-parte-01/): Actividades a Desarrollar: Presentación de la propuesta de plan lector para este año escolar por medio de un breve resumen y exposición de los textos en formato digital. Se espera la participación de los estudiantes de manera activa al respecto.   Fortalecer el proceso de lectura critica mediante el estimulo hacia el abordaje de tres textos uno por periodo, tomados de manera libre de la biblioteca digital propuesta por el docente en el sitio web y APP Miespecialidad.Com Poner al alcance de lo estudiantes textos en formato digital y en versiones libres que correspondan a las competencias a desarrollar en Leer más... - [S 19- Reunión Evaluación Etapa Práctica.](https://gustagamo.com/s-19-reunion-evaluacion-etapa-practica/): Este es el formato que requieres descargar para el proceso de evaluación de la etapa practica con el SENA Toma en cuenta que este es un nuevo formato presentado por el sena para este año. y aunque es distinto posee los mismos términos e items evaluativos del que ya habíamos socializado anteriormente. Puedes descargar el formato AQUI. - [Plan Lector Grados 10 y 11](https://gustagamo.com/plan-lector-10-y-11/): Actividades a Desarrollar: Fortalecer el proceso de lectura critica mediante el estimulo hacia el abordaje de tres textos uno por periodo, tomados de manera libre de la biblioteca digital propuesta por el docente en el sitio web y APP Miespecialidad.Com Poner al alcance de lo estudiantes textos en formato digital y en versiones libres que correspondan a las competencias a desarrollar en el área técnica. Desarrollar foros expositivos de manera programada en conjunto con los estudiantes para facilitar la participación de los mismos. No Titulo   01 Activismo Digital y Telemático. Xabier Barandiaran & Metabolik BioHacklab.   02 Guía Práctica Leer más... - [EMEC](https://gustagamo.com/emec-grupos/):   IR A  DRIVE GRADO 10     IR A  DRIVE GRADO 11   - [Mensaje al Profesor](https://gustagamo.com/mensaje-al-profesor/): Puede ponerse en contacto Con el Docente llenando el formulario a continuación.   [contact-form-7 id=»1596″ title=»Mensaje al Profesor»]   - [TAREAS Y MENSAJES.](https://gustagamo.com/tareas-y-mensajes/) - [SUPERACIONES ACADÉMICAS ETI](https://gustagamo.com/superaciones-academicas-eti/) - [Superaciones 2do Periodo](https://gustagamo.com/grupos-2do-periodo/) - [Pasatiempos](https://gustagamo.com/pasatiempos/) - [CLASES EN VIVO](https://gustagamo.com/clases-en-vivo/) - [RECURSOS DIGITALES](https://gustagamo.com/recursos-digitales/) - [TUTORIALES](https://gustagamo.com/tutoriales/) - [SALA DE CHAT](https://gustagamo.com/chat/): [wise-chat show_users="0"] - [PERIODOS EMEC 10](https://gustagamo.com/periodos-emec-10/) - [Nuestro Contexto](https://gustagamo.com/nuestro-contexto/): La Institución Educativa Monseñor Ramón Arcila, se encuentra ubicada al interior de la comuna 14 y sus estudiantes, por ende, se encuentran expuestos a un sin número de situaciones que para ellos puede parecer muy natural dadas las particularidades de su entorno. ¿Cómo establecer mecanismos para que los estudiantes Monseñorinos puedan dar a conocer las particularidades de su entorno sin exponerse ante el riesgo? Nuestro contexto es una propuesta pedagógica que busca responder a este interrogante al mismo tiempo que los jóvenes desarrollan capacidades y competencias frente al uso y apropiación de herramientas TIC y la producción Multimedia, en este caso Leer más... - [Player Embed](https://gustagamo.com/player-embed/) - [User Videos](https://gustagamo.com/user-videos/) - [Search Videos](https://gustagamo.com/search-videos/) - [Video Category](https://gustagamo.com/video-category/) - [Solicitud de Registro de Estudiantes](https://gustagamo.com/solicitud-de-registro-de-estudiantes/): Si eres un estudiante de Monseñor Ramón Arcila y perteneces a #PupilosGustagamo, debes estar registrado en esta plataforma. Recuerda que el objetivo principal es alcanzar las metas de aprendizaje y evidenciarlas por este medio. Para Tu registro luego del pre informe académico del segundo periodo puedes enviar tu solicitud por este medio. [contact-form-7 id=»914″ title=»Solicitud de Registro Estudiantes»]   - [Cerrar sesión](https://gustagamo.com/mi-cuenta/cerrar-sesion/): [customer-area-logout /] - [Editar cuenta](https://gustagamo.com/mi-cuenta/editar-cuenta/): [customer-area-account-edit /] - [Detalles de la cuenta](https://gustagamo.com/mi-cuenta/detalles-de-la-cuenta/): [customer-area-account /] - [Mi cuenta](https://gustagamo.com/mi-cuenta/): [customer-account-home /] - [Mis páginas](https://gustagamo.com/paginas/mis-paginas/): [customer-area-private-pages /] - [Páginas](https://gustagamo.com/paginas/): [customer-area-private-pages-home /] - [Mis archivos](https://gustagamo.com/archivos/mis-archivos/): [customer-area-private-files /] - [Archivos](https://gustagamo.com/archivos/): [customer-area-private-files-home /] - [Comprar](https://gustagamo.com/pagos/comprar/): [customer-area-payment-checkout /] - [Payment accepted](https://gustagamo.com/pagos/payment-accepted/): [customer-area-payment-success /] - [Payment rejected](https://gustagamo.com/pagos/payment-rejected/): [customer-area-payment-failure /] - [Pagos](https://gustagamo.com/pagos/): [customer-area-payments-home /] - [Escritorio](https://gustagamo.com/escritorio/): [customer-area-dashboard /] - [Courses](https://gustagamo.com/courses/) - [Estudiantes](https://gustagamo.com/estudiantes/): Registro INGRESO DE ESTUDIANTES cerrar sesión RESTABLECER CONTRASEÑA  CUENTA GRUPOS MIEMBROS - [Login Customizer](https://gustagamo.com/login-customizer/): This page is used for Login Customizer plugin. 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Leer más... - [ETI](https://gustagamo.com/eti-2/): EDUCACIÓN EN TECNOLOGIA E INFORMATICA ETI Dada la importancia de la educación en tecnología e informática hoy en día y tomando en cuenta que nuestra institución estableció su modelo pedagógico como Humanista Tecnológico, se hace primordial que nuestros estudiantes entiendan la importancia de la gestión TIC al interior de nuestro establecimiento educativo y de la comunidad en general, solo de esta manera podrán entender el objeto de enseñanza y la finalidad de los diversos proceso que se adelantan.   [wds id=»12″] El siguiente Video resume la gestión tecnológica del periodo escolar 2018.   - [Gestor de Descargas EMEC](https://gustagamo.com/gestor-de-descargas/): ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO EMEC La modalidad Técnica de Ensamble y Mantenimiento de equipos de Computo se creo con la finalidad de dar respuesta a las necesidades del entorno de nuestros estudiantes, asi mismo pretende ser una alternativa en la búsqueda de nuevas oportunidades no solo de formación sino de tipo laboral. Puede conocer un poco mas sobre esta modalidad técnica en el siguiente video.   Descarga de Documentos e Instructivos: 1. Autorización de Pasantías. AUTORIZACION DE PASANTIAS 2. Control de Horas Practicas. CONTROL PRACTICAS 3. Hoja de vida Estudiante en Practica. Hoja de vida EN BLANCO 4. Formato Leer más... - [INICIO MRA](https://gustagamo.com/inicio-mra/):     Recureda Que este Año Debes estar Registrado Para ingresar a tus clases En Plataforma. Horario Profe Gustagamo 2026 Este Web Site es diseñado por el Lic. 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